父母．引導孩子學習的最佳導師

想為幼兒奠定良好的語言發展基礎，父母責無旁貸！就在親子相處的互動中，孩子透過聽覺聽父母說話的音調、透過視覺看著父母的嘴型變化，並感受父母的情緒起伏，一點一滴學習如何說話。

恩主公醫院復健科語言治療師王麗婷表示，唯有讓孩子在自然的環境下學習口語表達，才有實際意義與效果，因此，請父母務必提供足夠且愉快的語言環境，讓孩子多有說話的機會，包括：

1.製造讓孩子主動溝通的機會，並引導用口語進行表達。

2.等待孩子有聲音或口語回應時，再給予需求滿足，替孩子累積愉快的表達經驗。

3.利用示範或提示，鼓勵兒童表達新詞彙。 

同儕．刺激孩子進步的最佳團隊

當家中的環境未能給孩子足夠的學習刺激時，不妨考慮讓孩子就讀幼兒園，三軍幼兒園園長王金蓮指出，「團體活動對於孩子的學習頗有幫助，因為同儕的刺激是學習的橋樑，孩子可從互動與模仿中學習，並在一次又一次的練習中，有愈來愈好的表現」。

很多孩子剛進小班時，不敢主動舉手回答或上台，但是看到其他孩子勇敢上台說話或表演，也慢慢有了上台的勇氣，即使剛開始只敢站在一邊，但經過多次練習後，到大班已經敢主動大方上台展現自己。「過程中，只要有一點點的進步，都要適時給予鼓勵，培養自信心與持續進步的動力」。

她補充，勇敢又會說話的孩子不愁沒舞台，反倒是老師要為能力還不足的孩子適時搭舞台，如：「敏敏已經講兩次了，換人試試看好嗎？赫赫要不要試一試？或敏敏陪赫赫一起表演好嗎？」當然，不能強迫孩子上台，而是要讓其心甘情願上台，尊重每個孩子的特質與意願。 

父母陪伴．加速學習效果

王金蓮園長指出，在父母的用心陪伴下，孩子學什麼都容易又快又有效果！因為孩子與父母在一起，讓他有安心的感覺，進而建立穩定的依附關係，使孩子對任何事情都充滿好奇的欲望與學習的熱情，逐漸展現出應有的能力。