Q：有什麼遊戲可以在家裡帶著孩子玩，促進他們的肢體發展？

馬偕兒童醫院彭可佳職能治療師：建議家長可以利用家裡小時候鋪地板的巧拼，利用不同的色塊，創造出跳格子的遊戲；透過這個遊戲，我們可以針對不同年齡層的孩子，觀察他們的肢體發展。舉例而言，當2歲半之後，孩子開始會出現具有協調性的往前跳的動作，還有當孩子「彎腰再起來」的這個連續動作，主要刺激到的是大腦的前庭覺，前庭覺涵蓋的方面很廣泛，舉凡孩子的肌肉張力、警醒度，甚至是平衡感的好壞，這些日常舉動都與他息息相關。

Q：如果孩子靜不下，來總喜歡跑跳是否會影響日後學習？

日光幼兒園園長廖繼薇：學齡前的孩子喜歡跑跑跳跳是正常的，藉由跑跳的運動行為，可以刺激大腦及神經系統增生細胞，對往後的學習會有幫助，但她特別強調，大前提是要讓孩子「有規矩」的跑、「有規範」的跳。孩子會透過日常生活中，大腦所給予的指令和動作，不斷練習身體肌肉，以應付日常所需，與其刻意限制孩子，家長倒不如放寬心，透過一些日常規範的教導，順應他自然的發展步調。

Q：如果孩子不愛爬，只喜歡扶著站，這樣可以嗎？

馬偕兒童醫院彭可佳職能治療師：孩子的肢體發展是依據自己的進程向前推進的，很多1歲以前的孩子學會站以後，就開始喜歡扶著東西站，甚至行走。基本上有少部分的孩子的確沒經過爬行階段便開始站立行走，但只要在正常發展範圍中，基本上就沒有太大的問題。家長唯一需要留意的是：孩子在學站或學走的階段時，骨頭的發展是否已經完善，是否可以負擔這些動作行為。而爬行對孩子發展來說是一個相當好的活動，爸爸媽媽仍可利用遊戲的方式讓孩子進行，例如：紙箱過山洞或爸媽呈小狗姿當山洞讓孩子爬過去。

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