嘉義長庚醫院精神科主治醫師陳錦宏表示，阿弘是典型的注意力不足過動症（ADHD）患者，容易衝動、無法控制情緒以及產生偏差行為，不管在家裡或是學校，都令人頭痛。

臨床顯示，超過7成ADHD青少年合併其他症狀，包括學習障礙、焦慮、藥物濫用和憂鬱等，功課成績當然不佳，還會影響到班上同學，因此許多師長不諒解，甚至當眾羞辱小患者。

據統計，台灣地區ADHD盛行率為7.5～9.0％，平均下來，每個國小班級上，至少有1～2名注意力不足過動症學童。不過，健保資料顯示，只有近2％的孩子尋求醫療協助，只有1％接受完整治療。 （推薦文章：過動症不治療　1／3孩子恐出現情緒障礙）



陳錦宏醫師指出，正因社會大眾對於此疾病的認識不足，以致於低度診斷與治療不足，不僅病童們因為延誤治療，吃盡苦頭，家人也跟著受苦，身心俱疲。

以阿弘為例，在學校跟同學吵架，回到家裡，也與爸爸起衝突，甚至大打出手，甚至曾經報警控告父親家暴，讓老爸進到派出所時，紅著眼眶，不知如何教養兒子。

所幸在嘉義長庚醫院精神科主治醫師陳錦宏的協助下，透過「共同行動模式」，醫師、心理師、學校老師、協會志工與父親組成團隊，齊心協力，逐漸改善阿弘的症狀，讓他的情緒不再經常失控，學業成績進步，也展現出繪畫天份，甚至獲選為學校模範生。

至於阿弘的爸爸，則在去年榮獲台南市政府頒發模範父親表揚，他相當感謝嘉義長庚醫療團隊的協助，如果兒子情緒持續失控，行為「走鐘」，真不敢想像未來會變成什麼樣子。

陳錦宏醫師指出，注意力不足過動症（ADHD）是一種腦生理功能發展延遲的疾病，病患大腦一半區域發展速度明顯較慢，以幼兒來說，大腦皮質發展比正常兒童遲緩3年。

全球ADHD治療指引建議採三合一治療模式，包括家庭、學校與醫療專業，以藥物治療為主，配合家長與老師的行為治療及學校特殊方案，只要持之以恒，整體治療改善率可達8～9成。 （推薦文章：孩子唸書易分心．專家提供訓練注意力秘訣）

此外，透過「共同行動模式」，家長壓力得以宣洩，孩子也逐漸蛻變，陳錦宏醫師說，就有孩子寫不出作文，治療鼓勵後竟可連續拿下文學獎；也有每天和父母老師吵架的學童，參加全國美術競賽獲獎的成功案例。