臺北市立聯合醫院松德院區兒童青少年精神科主治醫師黃彥勳指出，每個家長都希望孩子可以平安健康，頭好壯壯，身心發展比同年齡孩子還要好，但並非每個孩子生長都能如此順利。

據統計，兒童發展遲緩的發生率為6％～8％，在動作、認知、語言、情緒、注意力及人際適應等各方面的發展，比同年齡兒童落後許多，如果沒有接受適當治療，在人生起跑點上，就落後一大截。

在教育、衛生、社政等體系的合作下，台灣擁有不錯的早期療育網絡，許多6歲之前、疑似發展遲緩兒童得以進入早期療育體系，接受評估與治療。（推薦文章：兒童發展遲緩的「根本原因」，比療育更重要） 

黃彥勳醫師指出，除了早期療育之外，育有發展遲緩兒的家長，應該提高自身能力與知識，並在家陪伴教養，就能提供發展遲緩孩子適當的刺激，有助於孩子身心發展。

例如，家長多了解孩童對於相關感覺刺激敏感度和喜好度，以及動作的偏好程度，在累積足夠的觀察資料，就能掌握兒童行為的背後動機，並找出孩子的偏好，教養時，就可投其所好，增加學習或訓練的興趣。



再者，主要照顧者應該多多陪同孩童探索世界，在引導孩童注意力後再給予回應、鼓勵，不僅可以提高親子之間的親密度，也間接協助訓練兒童長時間的專注力。

此外，部分發展遲緩的兒童，受限於語言以及認知能力發展，無法順利理解或是表達自己感受和想法。此時，家長可以先透過面部表情、眼神注視、或肢體動作，幫助孩子使用自己的雙手、臉部表情以及肢體動作，提高溝通能力。

發展遲緩兒童開始具備言語或是象徵遊戲，例如玩扮家家酒的能力時，家長應該盡量協助孩子慢慢增長言談的長度，或是增加連結詞的句子，朝向長句、複雜句，甚至是連續句發展，讓孩子慢慢可以增加語言的能力。 （推薦文章：想知道寶寶是否語言發展遲緩．醫師教你如何分辨