【寶寶發展里程碑：3歲3個月～3歲6個月】孩子逐漸意識旁人的反應行為
（孩子逐漸與大人、小朋友交流，對於他人表情更加敏感）
發展指標重點
孩子越來越了解和其他小朋友互動的方法囉！語句的構成開始加入形容詞、副詞，讓敘述更加完整。隨著大小肌肉發展日漸純熟，孩子不僅能向前走直線，爸媽還能讓他們練習倒退走直線。此階段孩子已不需示範，即可畫出直線與圓形，畫人物時，能夠畫出圓形的臉與眼睛，並且用線條作為四肢。
粗動作
試著用簡單步伐跳舞
可以控制跑步的速度。雖然步伐尚未穩定，但開始會嘗試跳舞，也能將腳跟和腳趾相接，向前走直線。陪孩子散步時，可以有意識地引導他們用左腳搭配右手、右腳搭配左手擺動前進，或者是交互抬膝、雙手輪流擊物等手腳交替活動，幫助雙邊均衡發展。
精細動作
簡單建構遊戲、紙筆圖畫能力再提升
能疊起9塊以上積木，且不僅堆疊的積木高度更高，「造型」也更多樣化，可將積木堆疊出類似「品」的形狀。會按照範例畫出圓圈、十字，以及圓形的臉。堆疊積木時，爸媽不妨疊起較複雜的造型，讓孩子試著模仿出一樣的結構，嘗試更多樣化的疊法。
聽力及語言
多數大人都能聽懂孩子說的話
能說出自己的姓名，並且敘述剛剛發生過的事，句子中會包含「很多、很大」等副詞與形容詞組合。聽懂並記住2～3個簡單指令。漸漸加長指令的長度與複雜度，孩子記不得時，再溫和地複誦提醒，當他們按照指令完成，給予正面的回應，有助建立充足自信感。
情緒及社會性
團體合作、共同遊戲持續發展，等待與輪流概念更穩定
懂得和其他小朋友合作，一起玩樂，玩玩具時理解「輪流」的概念。從事團體遊戲、舞蹈時，除了能練習肢體協調，還能讓孩子學會在別人後面排隊、輪流上場，對於日後的社交能力發展也有幫助。
認知
對左右邊有基本概念，會在遊戲中加入想像的物件
已會分辨幾種生活中的常見顏色。利用假想的物品玩扮家家酒，例如：用積木假裝是車子或房子。可以自己穿寬鬆外套、穿對左右腳的鞋。和孩子玩角色扮演，讓他們有更多機會揣摩他人的想法，未來更能在不同場合表現出和事的反應。
提早問醫生
父母多想要幫助孩子學習，以提升其能力，但孩子自動自發地主動學習、探索，才是真正的學習！通常孩子對自己有興趣的事物較具有學習的動力，因此，需要父母用心觀察他的喜好，讓孩子從有興趣的事物開始，由他主導，等到玩出興趣時，再把你想給孩子的觀念或想法加入，才不會無意間澆熄了孩子對學習的熱情。
如果孩子有以下情況，可以諮詢醫師的建議：
．無法單腳站
．無法配對相同的圖形
．口齒不清，連親近的大人都聽不懂孩子想表達的
．無法自由使用「你」、「我」等代名詞
專家小叮嚀
．安兒康小兒專科診所職能治療師李姿潁分享，家長可以善用親子共讀，從較短的故事繪本開始，結合讓孩子翻書、看圖說說看、把繪本內容遊戲化的技巧，增加孩子靜態活動參與時間及專注力持續度。
．孩子對於自己完成作品會有莫大的成就感，家長在給予讚美時，可以針對行為表現多給予鼓勵，如：哇！你好棒！媽媽發現你剛剛在做恐龍眼睛的時候，很仔細很小心的黏上去。
．孩子逐漸可以說出自己的情緒感受，家長們會發現，孩子懂得情緒類型變得更多更複雜，且會主動將感受及原因串聯在一起，也因此能夠逐漸地控制自己的情緒行為，但切記，在此方面，孩子仍需家長適當的引導，培養好的情緒處理方式。
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