傳統的英語學習之路，不少人走過後，總疑惑自己到底學到了什麼？對此，陳志恆諮商心理師有頗為深刻的感觸！「升大學考試的英文拿了15級分，大概是我的人生巔峰了，大一還有英語課，成績也維持在巔峰，但之後就急速下降」。畢竟在台灣的英語學習，過往多以考試為導向，較難運用在生活中，難免影響孩子的學習意願，即使知道英語力很重要，但提不起勁學習的話，什麼能力都沒有。

父親對孩子學英語的焦慮

當孩子滿3歲時，陳志恆諮商心理師與大多數的父母一樣，陷入了該把孩子送到哪間幼兒園，以及怎麼進行英語學習的思考，「該多早讓孩子接觸英語？究竟是雙語好或是全美語好？」最後為了接送方便選擇離家近口碑好的幼兒園，「雖然不是全英語環境，但至少先有些英語的輸入」。為人父母對於孩子學習英語，總是需要在平衡現實與焦慮之中做出選擇，也希望能為孩子發展有最好的安排。

卻在一次高鐵站的經驗讓陳志恆諮商心理師感到震撼，「一位老師帶著幼兒園學生進行校外教學，沒想到全體師生都用全英語對話，這是來自全美語的教學環境讓孩子大量接觸而培養出的能力，我沒有讓女兒接受這樣的教育，不免感到擔憂」。只是問題又來了，「接觸的品質與程度要如何掌握？該用何種方式接觸，才能對以後有幫助，而不是現在就對學習倒胃口……」。

傳統英語教學成效多不彰．萌生提供創新學習的方式

Jiligaga創辦人Tony  Hsieh表示，「許多台灣父母希望孩子日後能走上更大的舞台，對於人生的發展更有選擇權，因此，會早早送孩子學美語，做為增加競爭力的工具」。

高鐵站的經驗讓陳志恆諮商心理師感到震撼，「一位老師帶著幼兒園學生進行校外教學，沒想到全體師生都用全英語對話，這是來自全美語的教學環境讓孩子大量接觸而培養出的能力，我沒有讓女兒接受這樣的教育，不免感到擔憂」。只是問題又來了，「接觸的品質與程度要如何掌握？該用何種方式接觸，才能對以後有幫助，而不是現在就對學習倒胃口……」。

▲創辦人謝尚毅(右) 許可欣(左)合影

Tony為人父後，也認為有必要讓孩子把握語言黃金期及早學英語，但當時市面上卻沒有合適的產品，相信這也是許多父母的痛點，希望給予孩子更好的英語學習資源，少走學習的冤望路」。曾任職矽谷的Google的他決定善用科技的力量，並發揮自己的所長，開始打造一款產品，創新英語教育與學習方法， 實現線上學習英語的理想。

以有趣內容吸引孩子自主學習

在創立 Jiligaga 的學習平台前， Tony在北美市場開發了一款以兒童為主的互動遊戲 app──Knoala，曾獲得美國《時代》周刊、英國《衛報》的推薦。此次創業的成功經驗也奠定 Tony 下一步創業的基礎與信心。拜之前任職Google之賜，很快找到同伴一起創立Jiligaga的學習平台，要用科學與藝術實現「將愛融於教育、將教育融於生活」的使命。

由於學習是一條漫長的路，唯有讓孩子養成自主學習的能力，路才能走得長久，Tony表示，Jiligaga精心打造有趣的教學內容吸引孩子，提高學習動機；配合操作極為簡單易懂的界面，透過自主操作更能體驗學習的樂趣。

▲用戶小孩使用照（ig：oliver_little_green)

Tony分享種子用戶晴媽的回饋，3歲的兒子原本是與外師一對一的線上課程，但上課時經常分心，也因為詞彙量還不足，所以當外師想和孩子互動的時候，孩子只能覆誦老師的話，無法輸出更多。改上Jiligaga 的課程後，深入淺出的遊戲化課程，成功讓兒子專注於學習，不僅有效吸收，也能透過課程設計，學習字母描寫和複習學過的單詞，更鞏固英語學習的基礎。關於幼兒學習，陳志恆心理師也表示愈小的孩子愈想從父母身上得到回饋，若家長能在孩子自主學習英語後，適時的表達關心，也會讓孩子增加學習成就感，在因緣際會下，陳志恆心理師接觸了Jiligaga，讓先前所有的焦慮迎刃而解，「陪著孩子使用Jiligaga，就是一場有趣的體驗，原來英語學習可以如此有趣！當孩子可以獨立學習、並和爸媽分享自己的學習成果，家長也能更省心和放心。」

依循 CEFR 專業標準規劃系統化課程．採「少量多餐」大量輸入

Tony強調，「學習，不是為了要學會而犧牲學習的樂趣！產品的核心價值就是用戶價值，提供讓孩子覺得有趣的內容，才不會排斥學習或產生負面感受；當然也要讓家長看到有效的學習成果────與孩子發展相符的合理期待」。

和孩子一起體驗Jiligaga後，陳志恒心理師也分享：「Jiligaga的優點在於高度的互動性加上自主操作，無形中，提升了孩子的學習興趣。畢竟孩子的學習建立在以好玩為前提，與生活結合的豐富性則符合幼兒的興趣」。

Tony說明，Jiligaga規劃的系統化課程依循 CEFR 專業標準，內容涵蓋6階段，分3年編排，每一階段都設有明確的學習主題與目標，從中培養聽說讀寫的能力。

當然，希望孩子有效吸收所學，必須先考量孩子的專注力，因此，每一天的課程為時10～15分鐘，以「少量多餐」的方式進行大量輸入，對幼兒園年紀的孩子可說是剛剛好的規劃。

▲用戶小孩使用照（ig：oliver_little_green)

值得一提的是，拜疫情所賜，催生了線上學習的契機！線上學習的方便性，固然減少了父母接送的負擔，但陳志恆心理師也點出了父母關注「使用3C的時間」，「畢竟年紀小的孩子還沒有時間控管能力」。每段十來分鐘的課程規劃，正好符合衛生福利部國民健康署對學齡前兒童使用3C產品的建議：3到4歲兒童每天不超過30分鐘；4到6歲不超過1小時（用眼30分鐘要休息10分鐘）。

Tony則分享一位部落客珊卓媽的使用經驗，育有3個孩子的珊卓媽，因大部分時間忙著照顧年紀較小的雙胞胎，於是讓4歲的老大自行操作介面，智能流程的設計讓孩子很容易上手，加上活潑可愛的 IP 角色陪伴孩子學習，提高孩子後續自主學習的動能。

對科技改變充滿期待的Tony表示，Jiligaga有一大亮點，即在對話中，藉由AI語音測評結合正向激勵機制，不僅有助於評估小朋友的語言表達能力，也激發孩子勇敢開口說的自信，將「輸入」變「輸出」，這也才是學習語言的目的！

幫助更多亞洲孩子學好英語

將期望付諸實現的Tony，確實運用了科技力量改變傳統學習英語的方式，他以傳統一對一的外師教學服務為例，過往必須付出高成本，並非人人都能以此方式學習；如今，Jiligaga藉由無遠弗屆的網路世界結合科技力量，讓這樣的學習方式普及化，使每位不同背景的小朋友都有機會享有受平等教育的權利。

此外，數位化的學習平台隨時可依據用戶的回饋，進行教材內容的修訂，不像過去的教材往往要等上幾年才能改版，而未能及時反應時局的脈動。

更令人期待的是一日千里的AI技術，他期許， 「當大型語言模型的技術成熟時，我們的產品也能隨之更迭，幫助孩子進行更有效地學習」。

Tony表示，這段時間從諸多用戶所給的反饋，明顯感受到家長的滿意度，因為精心規劃的產品解決了幼兒專注力不夠，或學了仍不敢開口說的學習痛點．家長不用再煩惱孩子對英語沒有興趣、學完後可以真正使用在生活之中對孩子而言，浸潤在快樂的氛圍中學習，除了能讓學習更有效率，也更能進入腦中、心中並內化，相信孩子有朝一日可流利地使用英文表達自己的想法！

這一套適合孩子學習英語的產品，在台灣受到高度的肯定後，「下一個市場將進軍日本、韓國，以及東南亞等等國家，讓全世界的小朋友，學好英語，認識世界！」

Jiligaga 官網：https://www.jiligaga.com/tw/index.html

下載課程：https://jiligaga.onelink.me/Jl0A/ouqste9y

陳志恆諮商心理師

臺灣NLP學會副理事長
美國NLP大學認證神經語言程式學高階訓練師（Master Trainer）
台灣神經語言程式學會（TBNLP）副理事長
簡快身心積極療法訓練合格治療師