育兒Q＆A

Q：如果孩子哭鬧不休，堅持要養昆蟲怎麼辦？

A：蝌蚪池塘自然文創負責人呂軍逸：很多孩子都會向家長提出飼養寵物的要求，一般而言，此時媽媽會希望由老師來規勸孩子，有時候老師說的話會比父母來的有效。這時候我會跟孩子溝通，為什麼他現在不適合養寵物，什麼時候他才適合養。甚至我可以做一些能力所及的事，例如等孩子的年齡大一點時，可以協助他飼養昆蟲與相關知識，而家長也要學習「飼養昆蟲」這件事，當家長也了解、認識昆蟲之後再一起照顧。若孩子不斷吵鬧，可以先讓孩子來上昆蟲課，或帶他們去戶外做一些基礎的觀察，讓他們實際接觸之後，確定不會害怕，當孩子準備好，家長也能接受了再開始飼養。 

Q：我想讓孩子接觸昆蟲，可是這些蟲我都不認識該怎麼辦？

A：蝌蚪池塘自然文創負責人呂軍逸：我們帶孩子認識大自然時，其實重點在於家長，家長只要願意將孩子帶到戶外環境裡，跟他一起學習就可以了。孩子不知道的不代表家長一定要知道，若是孩子問起相關知識，爸媽可以說：「我們畫下來問老師」，或是「我們一起去看書找答案」，陪著孩子一起探索就可以了。很多媽媽因為不敢、害怕，因此在帶孩子外出時，會選擇書店、兒童樂園等地。也有些媽媽會擔心天氣熱、蚊蟲等，或是自己對這方面的知識不足。

若媽媽對野外不熟悉，建議可以去相對安全的地方，例如動物園的昆蟲步道、植物園、公園等。家長不需要具備非常專業的昆蟲知識，告訴孩子這些昆蟲的名詞是最沒有意義的，只要一直問他們問題，讓他們自己去思考就可以了，例如：「他們為什麼會在這裡？」、「你覺得他現在要去哪裡？」、「他在做什麼？你趕快看一下！」如果在一開始解說了一長串的名詞，他們就不會想要繼續思考，而且名詞其實很快就會忘記，家長只要陪他們一起發現、探索即可。 

Q：我的孩子患有亞斯伯格症，但在生態、昆蟲的領域學習成效特別好，我該怎麼幫助他？

A：蝌蚪池塘自然文創負責人呂軍逸：我其實很建議這些孩子可以多接觸這樣的課程，在上課時，老師可以觀察到孩子的狀況，跟他分享一些知識。在孩子增進知識的同時，可以滿足他在學習上的需求，老師也可以從課堂上給他一些任務，例如：回家跟爸媽分享等。在課堂中，孩子也能在同樣喜愛昆蟲的團體裡結交一些朋友，讓他經由老師的引導，與同儕之間擁有更多相處與接觸的機會，增加與同儕交流的刺激。

而我們的步道課程都堅持年齡要3歲以上才能參加，原因是3歲以下的孩子最重要的是「玩」，即使帶他去走步道，體力也不一定跟得上，而且是孩子會一直想要四處探索，到大自然環境中就是想要玩。但在我們的步道課程中，玩跟學習是並重的，3歲以下的孩子會傾向讓他遊玩，這是一個階段性的過程。因此，我會建議3歲前儘量多出去走動，3歲以後再來進行較有系統的學習，不要太早強迫孩子一定要接觸知識。