FIVE POINT！仔細觀察‧培養耐心‧減少傷害

認知能力

認知是抽象而且廣泛的，必須經由外在行為去觀察，長時間的學習才會歸納出定義。

判斷能力

判斷力是經由認知能力所衍伸出來的，孩子的判斷力並非與生俱來，他們會透過從小建立的認知能力，判斷過往是否有類似經驗。

應變能力

良好的應變能力所指的是，面對不同環境遇到的狀況，能做出將風險降到最低的情況，而提高孩子的應變能力是需要透過家長長時間的引導，慢慢培養出來的。

語言溝通能力

語言是人與人溝通最重要的工具之一，在語言發展上，7、8個月大的孩子，會開始發出一連串的聲音，1歲6個月左右的孩子，大約會說6-7個單字，而到了2歲時，開始會有簡短的句子。

動作協調能力

學齡前的孩子雖然在動作協調上比起前幾項容易有進展，但在穩定度以及協調性上仍明顯不足，而家長也應該透過平常與孩子的互動從旁觀察。 

孩子的選擇‧要尊重！

針對身體自我保護這一塊，專家建議應該從三歲開始做起。透過情境模擬的方式教導他們，除此之外，家長也應該尊重孩子的身體自主權。

重要觀念‧要訓練！

在自我保護的學習中，「防止傷人」的教育一直都是一門很重要的課題；而事實上從遊戲變成打架的場面，這樣的意外是可以避免的，家長們可以透過引導的方式教導孩子，當面臨這樣的狀況時該如何應對。 

「斥責‧教訓」要適當！

教導的方式有很多種，不一定非得使用打罵教育來達到目的。家長期待孩子能遵守規則是正確的，但若只單一使用「斥責、教訓」的方式而不對孩子進行引導，效果有限且無法讓孩子學習正確的行為。 

「堅持‧嚴肅」必須要！

馬文華園長特別強調，平常在教育孩子的時候，適時的放水是沒關係的，但若是攸關於「安全」的問題，家長「堅持與嚴肅」的態度很重要，這樣才能讓他們深知其中的嚴重性。 

訂定規則‧不能少！

台北私立浩恩幼稚園馬文華園長建議，家長在家中要明確的立下「家規」！舉例而言，「吃飯前要洗手」、「玩完玩具要收好」，明確的告訴孩子規則有哪些需要遵守。