幼兒園是孩子最早接觸團體生活的場域，若從小班起就讀，孩子們在為期三年的團體生活中，開始進行人際互動、生活自理訓練，以及責任感的培養，效果可期。對於雙薪家庭和重視基礎教育的台灣社會而言，送孩子去幼兒園，不但可增加孩子學習與同儕互動、相處的機會，也是培養孩子在上小學前，掌握團體生活的基礎能力。

　　但每到這個階段，也是許多父母開始頭大的時候，就連擁有十多年教育經驗的單爸爸，分享在送年幼的小女兒安安初入園之際，都能體會到實際操作的不容易！單爸爸分享，「若是能在上幼兒園前，就開始培養孩子獨立自主能力，對於銜接幼兒園的團體生活，就會輕鬆自在。」

孩子入園問題大集合

　　多數孩子在剛上學時容易出現不適應的問題，其中三點則為最普遍現象，但父母無須過於焦慮。

分離焦慮症

　　孩子對於第一次離開親人這麼長時間，難免無法適應沒有父母親陪伴的時刻，通常會有一、兩個月處於高度分離焦慮狀態。

感覺沒朋友

　　部分孩子的性格較為內向，不知道如何與同伴互動、玩耍，以至於剛開始適應新環境時，容易感覺孤單、沒朋友。

經常會生病

　　3歲前的孩子，平時都待在家裡，在剛開始上學的前半年，身體免疫系統尚未適應來自學校、同伴的環境影響，容易感染導致經常生病。

入園時需具備的5大關鍵能力

　　若是能讓孩子在入園前，協助培養以下好習慣，將有助於孩子在學校裡快樂學習、自主發展。

1.生活自理

能獨立進食、喝水、穿脫衣物
能去上廁所、擦屁股、會洗手

2.語言表達與理解

語言理解能力：聽懂老師的指令
表達基本需求：餓了或身體不適

3.認知能力

顏色形狀、數字、大小、多或少
動物花草、交通工具、身體器官
常見用品功能：水杯、手機、雨傘
進行簡單分類、比較、唱數

4.作息能力

規律作息的配合能力
適應課程轉換的能力
動靜態活動執行能力
遵守紀律規則的能力

5.社交情緒

對他人有安全依附能力
有穩定及平復情緒能力
有社交表達互動的能力

不適應時的6大處理妙招

　　孩子初期不適應幼兒園的生活皆為常態，家長若能使用正確的態度與方法，則可讓孩子順利融入團體生活。

1.先熟悉環境與人

　　入學前先帶孩子到即將進入的幼兒園走走看看，認識學校的環境與老師，降低陌生感。

2.增加安全感

　　讓孩子帶自己喜歡的玩具、玩偶與之作伴，使孩子擁有足夠的安全感去面對新環境。

3.多肯定與讚賞　

　　家長可在與老師互動時，在孩子面前給予在校的肯定與稱讚，讓孩子獲得成就感。

4.分享學校生活

　　接送上下學時，請孩子分享在校所發生的事，更有助於孩子喜歡上學的生活。

5.縮短在校時間　

　　若孩子無法適應，可先縮短在校時間，例如只待半天，中午先接回家，再調整到下午接回家。逐漸拉長在校時間，而非一開始就讓孩子全天都待在學校。

6.切莫心軟或威脅

　　孩子若到學校就哭，父母也不用過度擔心孩子的適應情況，應充分給予老師信任，微笑和孩子說再見，並承諾接送孩子的上下課時間，說到做到。

3歲前打好6大基礎能力

　　父母若能在孩子3歲前多培養生活自理能力，並建立以下基礎能力，孩子就能更快融入學校生活，家長自然而然也就安心。

1.發展良好依附關係

　　讓孩子從小沉浸在穩定、良好的家庭氛圍，培養足夠的安全感，孩子將更能適應陌生環境。

2.多重感官（感覺）經驗

　　讓孩子在生活中充分運動，多練習自己操作物品，如收拾玩具、畫圖等，使孩子掌握多項手眼及肢體協調技巧。

3.加強言語互動

　　家長從小多與孩子互動對話、教導孩子認知各項物品，學習語言表達與理解，對孩子建立自信心極為重要。

4.儘量讓孩子動手做

　　在安全無虞的環境下，多讓孩子自己動手做事，建構自理能力與養成好習慣。

5.增加與他人接觸玩耍

　　增加孩子與同齡孩子相處的機會，讓孩子更能熟悉與同伴相處模式。

6.引發學習好奇與注意力

　　從生活中引發孩子的學習動機與好奇心，讓孩子享受探索、對學習事物有專注的能力。

單中興爸爸

現任／優兒親子教育集團創辦人暨董事長

資歷／美國SII（Sensory Integration）國際感覺統合協會培訓結業、台灣教育部家庭教育專業人員資格、台灣吉的堡寶仁教育集團感覺統合專業顧問、台北市＆新北市保母協會之兒童發展暨感覺統合專業講師

著作／《教養棒小孩請跟我這樣做！》、《你知道孩子學習優勢力嗎？》、《玩出小天才》等書

加入媽媽寶寶LINE@好友
孕產育兒新知不漏接👇



延伸閱讀
．準備好要上小學了嗎？上小學跟幼兒園有什麼不一樣呢？溫美玉老師跟宥安哥哥來教你
．進入幼兒園，應是讓孩子有學習上的目標！選擇幼兒園的第一步，爸媽要了解孩子具備的能力，釐清想要孩子學習的大小事 
．幼小無痛接軌，圖解幼兒園與小學5大不同