把握親子共讀6項原則

2014年美國兒科學會建議，父母從出生開始大聲朗讀給孩子，嬰幼兒照顧者與孩子說話的量與孩子智力呈現正相關，接觸越多言語刺激的孩子，會有更好的認知能力，特別是在邏輯推理、算術和形狀辨識等領域。台北市醫師公會理事、兒科醫師詹前俊表示，近年來，越來越多研究證實，孩子從小大量閱讀，可以提升媒體識讀能力，在成長過程中，可以釐清環境與社群媒體上似是而非的訊息。（推薦文章：親子共讀．寶寶和你想的不一樣） 

詹前俊醫師指出，親子共讀很間單，只要秉持下列6大原則：
1. 從對話式共讀開始
2. 找個舒服的地方一起看書
3. 若孩子專注力不長，不需要硬性規定時間
4. 從幾分鐘開始，再逐步延長時間
5. 孩子可能會分心，請大人持續以溫暖的聲音朗讀，孩子自然會被吸引回到書本
6. 家中經常有書、常有人閱讀，孩子自然而然會親近書、親近閱讀

就從這周六開始吧！

為了讓民眾更瞭解親子共讀，國立台灣圖書館於12月7日（週六）在台北市大安森林公園舉辦「台灣閱讀嘉年華」活動，馬偕兒童醫院、台北市醫師公會以及多個單位合作，在嘉年華現場擺設「親子共讀魔法屋」攤位，讓家長孩子體驗、落實親子共讀。「親子共讀魔法屋」由醫療人員及說故事志工帶領親子進行對話式共讀與介紹適齡童書。過程很簡單，爸媽只要帶著孩子闖過三關，就能獲得限量適齡童書。

「第一關」為透過衛教單，讓家長知道小朋友該年齡的閱讀行為，以及爸爸媽媽可以怎麼做？如何選書？「第二關」是家長現場實際親子共讀，與說故事志工一同討論如何和小朋友互動。「第三關」則由專業兒童繪本老師示範如何和小朋友親子共讀說故事。

「親子共讀魔法屋」活動時間從上午10時30分至12時，每30分鐘一場共3場；下午為1時至4時30分，同樣是每30分鐘一場，共7場。詹前俊醫師表示，想讓孩子變得更聰明，作法很簡單，只要從新生兒起，就開始親子共讀，給予豐富的正向語言刺激，希望家長帶了小朋友一起來，體會親子共讀的樂趣。