操場上，陽光正好，微風徐徐，孩子們正在做早操，伸展著肢體，像是樹苗在行光合作用一樣，漸漸地將枝枒向外探索。這是位在新莊的成德菁英幼兒園，簡單而有機，像一本等待被寫上故事的故事書，因為孩子踏過的足跡、笑聲，發生過的故事，讓建築物慢慢長成一個有溫度的樣子。

　　一個理想的幼兒園該是什麼模樣？成德幼兒園余秀鳳園長、DAG德築建築工場團隊建築師黃德倫和藍商佑(小藍)，都是宜蘭長大的孩子，從小就跟土地保持著親暱的關係，因此在思考成德幼兒園的時候，他們也把小時候在宜蘭鄉間，童年記憶中空氣與土地的氣味，帶進了這次的設計案中，讓這個地理位置落在新北市新莊區中心住宅區旁的幼兒園，擁有了最接近鄉間田野的味道。

鼓勵孩子盡情探索！小朋友就像是在森林裡探險的小昆蟲

　　每個人心中都曾經有一個好奇、敢於衝撞的靈魂，但是在成長過程中，常常因為爸媽或老師的過度保護，才開始懂得「害怕」這兩個字的意義是什麼。

如果有一座幼兒園，能鼓勵小朋友盡情探索呢？

　　建築師小藍說，當初在製作成德菁英幼兒園模型的時候，就想像這個案子是一個都市童話。「立面玻璃是一個虛的空間，建築物退到很後面，小孩子就很像很像昆蟲，生物，在森林奔跑。」她想起小時候自己的幼兒園，在宜蘭鄉下一座小廟的旁邊，校園旁邊有好幾棵大樹，風吹的時候，能夠聽到樹葉沙沙的聲音。一開始從google地圖畫面研讀基地環境，感覺新莊的都市氛圍，擁擠卻少了朝氣，實際探訪後，這裡也的確像地圖畫面一樣，附近住宅氣氛就像是住在都市水泥籠子裡。而成德菁英幼兒園的基地，就座落在住宅區旁的農業區土地，雖在城市荒蕪之中，卻散發著一股魅力與潛力，是一種很接近田野的氣息，因此一開始就希望能利用設計，讓孩子們在視覺上是能擁抱自然的。藉由自然綠化所散發的芬多精，讓人們日後從地圖上俯瞰幼兒園時，不再只是看到密密麻麻的混凝土城市籠子，而能窺見一片孩子成長的樂園。

玻璃落地窗納入自然採光，微風也吹送進教室比冷氣還舒爽

　　為了讓走廊不只是走廊，讓孩子在寬廣的走廊上可以遊戲奔跑，甚至可以躺在木地板上，像貓咪一樣曬太陽打滾，德築建築工場把成德菁英幼兒園的走廊加寬到三米，幾乎是一般幼兒園走廊兩倍寬。也因為走廊變寬了，要納入充足的陽光可以到教室裡，窗戶就要設計的更寬更廣，於是每個教室也有了漂亮的落地窗。當陽光斜斜地照射，這座幼兒園就像一個有機生長的花室，也像一個採光充足的玻璃屋。

　　每間教室都以藝術家和音樂家命名，走在成德菁英幼兒園裡，經常可以聽到小朋友唱歌、吹笛子、拉小提琴的聲音。音樂隨著微風四送到各個角落。而當室外的微風從走廊進來，從東側的廁所處出去，涼涼的風比冷氣還要舒爽。後陽台的窗戶，不僅引進足夠的陽光進入教室，陽光灑在小朋友的洗手台和廁所，再也不陰暗潮濕。也可以放老師的教具，讓教室保持乾淨清爽。

訓練小孩的勇敢和視野，在欄杆上跨出第一步

　　當小朋友把腳跨在設計安全間隔10公分內的欄杆上，幫操場上騎著腳踏車的小朋友拍手加油，他們看起來就像一隻隻開心的小猴子，讓人很想伸手餵食！

　　幼兒園的園長媽咪說：「孩子們有他們的思考。這欄杆讓我想到我兒子以前在國中唸私立學校，他告訴我，想家的時候，他就會倚著欄杆看天空，想著那片雲是不是從台北飄過來的？當孩子趴在欄杆上看著蝴蝶，也會想著蝴蝶正在幹什麼？這會讓他們的視野不一樣。不要說孩子小，他們也會發呆。」當然，許多家長在參觀幼兒園的時候，第一個直覺就是：會不會危險？但欄杆的設計在間距10公分內，其實非常安全。

　　園長媽咪說：「其實很多時候都是大人保護過度，太過小心翼翼，讓孩子失去了探險的本能。」欄杆完成後，老師鼓勵小朋友坐在欄杆旁玩，有些孩子一開始甚至會害怕，直到慢慢跨出腳步後，才發現在上面的風景是這麼有趣，視野是那麼的不同。小朋友們坐在欄杆上，一雙雙腳前後擺著，用力地幫騎腳踏車的小選手加油，底下的小選手也對二樓的小朋友笑著招手。欄杆的設計，改變了家長和老師看待教育的方式，也改變了小朋友看待自己、看待同學的方式。

創意，讓角落變成遊樂場

　　成德菁英幼兒園的建築物沒有規規矩矩的線條，弧形的設計，讓走廊的一二三樓，轉角有餘裕可以規畫成半開放空間，一樓是可以聽故事的樹屋，二樓是讓孩子們增添自信心的走秀小舞台，三樓是可以盡情揮灑創意的水幕塗鴉牆。另一頭彎曲的走廊，則鼓勵小朋友可以坐在上面寫生。因為是弧形的空間，所以即使坐在走廊上塗塗畫畫，也不會妨礙其他往來小朋友的動線。

　　其中一個教室裡，一班30名左右小朋友，正興奮地討論等一下要畫什麼！老師說，水幕塗鴉牆一次給10個小朋友畫圖的空間是最足夠的。因此小朋友會分三組開會，討論自己這組要畫什麼主題。這些小朋友們爭著舉手：我要畫熱帶魚、我要畫海草、我要畫太陽……
設計在三樓轉角處的水幕塗鴉牆，作品完成後老師會按下水柱把作品沖刷掉，水則會順著地底下的隱藏式排水管流出。

　　畫完也聊完後，老師會按下噴水按鈕，水從上而下沖刷塗鴉牆，再順著隱藏式的排水系統流出，等第二組小朋友來了，很快就能接著畫下去，而且地板很快就乾了，一點也不妨礙第二組進行。如果你抬頭往上看，還能看到天花板邊緣有滴水線。這條線會把積水和塵埃帶出去，讓走廊保持乾淨清爽。

自由是......只要夠安全就不用設限！讓孩子往前衝沒有遲疑！

　　在成德菁英幼兒園裡，所謂安全，不是把孩子像小動物一樣關在牢籠裡，而是透過空間和安全性的設計，讓爸媽更安心放手。小孩在走廊，即使亂跑都不會撞上柱子。主持建築師黃德倫說：「我們特別設計不落柱，地面才可以這麼漂亮和乾淨。」從教室到走廊也沒有高高低低的門檻，這得要特別跟政府申請變更設計，才有辦法做到。但德築建築工場的建築師們就是不嫌麻煩地這麼做了，「目的就是為了讓孩子在衝得時候沒有遲疑。」建築師小藍說。

微笑玻璃，老師的身高剛剛好能注意安全細節

　　教室與教室間的牆面，有一半是半圓形的玻璃，被取了一個很可愛的小名，叫做「微笑玻璃」。這樣的設計，以小朋友身高不會被隔壁教室干擾，但在視覺上又能感覺到更寬敞的空間，老師在管理上則能注意到更多學生活動細節。

　　園長說，寬闊的設計和設計上貼心的小細節，讓老師和小孩在學校的時候，都感受到更多的幸福感。笑容變多了，姿態變得舒服了。

　　而這就是空間的魔力。空間可以改變教育的方式，改變小孩長大的方式，讓小孩變得更好奇、快樂而勇敢，這不就是一個爸媽，所能送給小孩最棒的禮物嗎？

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