狀況1.孩子不知道怎麼邀約同學一起玩

如果孩子不知道該如何主動邀約其他小朋友一起玩，爸媽可以先在家中跟孩子進行練習角色扮演，讓自己成為孩子練習邀約的對象。

跟孩子練習角色扮演

友緣基金會臨床諮商心理師陳奕安指出，如果孩子完全沒有概念該怎麼做，可以由爸媽先進行示範，例如說：「我現在這裡有很好玩的玩具，你要不要跟我一起玩？」，接著再反問孩子，「你聽到這句話時，會想要跟我一起玩嗎？」讓孩子從一來一往的對話中，想想怎麼邀約會比較合適，一步步練習表達內心的想法。

先陪伴孩子進行邀約

由於小朋友的社交經驗不足，有時候由爸媽直接跟孩子說怎麼做，不過，孩子無法理解而覺得太過困難，或者孩子在和爸媽練習時，能順利說出想講的話，但實際跟其他孩子互動時，仍然遇到阻礙，這時候如果狀況允許，爸媽不妨陪同小朋友一起去邀約其他孩子，在一旁適時提供輔助。

例如，爸媽可以跟其他小朋友說：「我現在是xxx的傳聲筒，他現在想跟大家講一些事情，但要自己講還有點困難，所以我先幫他傳話喔！」或者跟孩子提議，「你要不要試著自己講一半、我講一半？」陪伴孩子累積表達的經驗，讓孩子能漸漸由自己獨立進行邀約。

狀況2.孩子不知道怎麼參與遊戲

如果爸媽了解到的情形，是孩子會坐在其他孩子旁邊，看著別人玩遊戲，一心想著要跟其他孩子玩，但遲遲沒有說出口，可能代表孩子的同學並不曉得孩子想要參與遊戲。因此，爸媽一樣能透過角色扮演的練習，協助孩子對其他同學表達內心的想法。

先陪伴孩子在家中玩遊戲

陳奕安心理師指出，有些遊戲有明確的開始及結束時間，如桌遊，導致孩子要中途加入遊戲會比較困難，因此，也可以協助孩子判斷遊戲何時結束，什麼時候適合跟其他孩子進行邀約。如果孩子遇到的困難，是不熟悉遊戲規則，導致難以加入別的同學正在玩的遊戲，爸媽也可以先在家中陪同孩子一起玩，幫助孩子了解遊戲如何進行。

狀況3.孩子與同學發生爭執

陳奕安心理師表示，另外一種常見的情況，是孩子本來在跟同學一起玩，但過程中發生了一些事情，讓孩子和同學不歡而散。

觀察孩子與同學的互動情況

爸媽可以根據自己跟孩子互動的經驗而進行推測，例如，若孩子感到挫折時，就會有想動手打人，或者跟孩子玩遊戲時，孩子常常中途鬧脾氣、不願服輸，或想要更改遊戲規則，要同學全聽他的話，那麼可以想見，在跟其他同學玩遊戲時，也有可能發生相關問題。藉由先了解孩子跟其他同學互動的情況，再針對不同問題，陪伴孩子調整自己的行為，相信能更加幫助孩子與其他同學順利地一起玩耍！