孩子沒有撲克牌，無法加入群體遊戲

(2021.04更新)阿萱（化名）跟她的一群朋友們合租一棟民宿渡假旅行，每個家庭也都帶著自己的孩子一起參與。

旅行的晚上，大人們聚在一起聊天，小朋友們也聚在一起玩遊戲，突然阿萱的孩子哭著跑回房間，阿萱覺得很奇怪，跟著回到房間詢問孩子：「怎麼了？」

孩子哭著說：「他們每個人都有寶可夢撲克牌，只有我沒有，然後他們有一個人就跟大家說：『我沒有撲克牌，不能加入他們。』就把我趕出房間，我只是想看他們在玩什麼，又不是真的要玩他們的撲克牌！」

阿萱聽完之後，跑去跟她的朋友說明這件事，希望她的朋友可以幫忙解決這個問題，結果發現這位朋友對於自己小孩的行為也管不動，孩子根本不太理會她，最後也只能放任這樣的行為繼續下去。（延伸閱讀：尊重孩子之前．先教會他尊重別人）

這時，父母要不要買撲克牌給孩子呢？

這時阿萱陷入了一個兩難，到底要買撲克牌給孩子？還是不要買呢？

若買，買的目的只是要填補孩子受傷的心靈，但卻解決不了真正的問題。

若買，會不會讓孩子不小心養成一種心態，別人有，我也要有的錯誤價值觀。

若不買，是否會阻礙孩子與人交往的機會。

若不買，會不會讓孩子覺得我這位家長對他不夠好呢？

（延伸閱讀：爸媽每天碎念說教，只會讓小孩把耳朵摀起來！改成「3句溝通法」才有效）

治療師爸爸的6種解決方式

若換成是我，我會這麼做：

1.我不會急著買，我會先問孩子的想法，問他是想不想要這份玩具。

2️.若他的答案是他想要，我不會去追問他為什麼，因為當下大多時候孩子也不曉得為什麼要買，就只是想要擁有虛榮心罷了，也不會去說服他不要買，因為當下爸媽跟他說再多，他也聽不進去。

3️.當下我會先判斷這份玩具的價格有多少，若太貴，我就會很明確的告訴孩子「不行」，讓這話題就此打住，然後陪伴孩子一起做其他有趣的事，來填補孩子的心靈，也轉移孩子的情緒。當孩子情緒緩和之後，再來跟孩子討論，甚至比較我們現在正在從事的遊戲有多好玩，讓孩子知道，還有很多有趣的遊戲等著他去發掘。

4️.若這份玩具的價格是我可以接受的，約落在200元以下，甚至更低的話，當下我的回應就是「可以」，但為了避免孩子養成有吵就有糖吃的行為，所以我會告訴孩子要幫忙我完成某些事之後，才可以獲得這項玩具，進而讓孩子養成正確的價值觀。當然在從事我指派的任務同時，我依然會花一些時間與孩子一起進行其他有趣的事，一樣讓孩子重新去思考，還有其他好玩的遊戲等著他，若最後孩子還是堅持要買，也完成您的要求，那我就買來當成犒賞孩子的禮物。

5️.若他的答案是他不想要，您可以詢問他的原因，可以在他說明原因之後給予一個肯定與讚美，同時陪伴孩子一起從事其他有趣的事物，讓孩子覺得自己並不孤單。

6️.最後，我就會思考，下次是否還再跟這位朋友一起出遊，因為我沒有義務幫其他人承擔教養責任，更沒有必要幫那些缺乏正確教養觀念的朋友，而誤了自己的孩子。

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