有位親子作家寫了《還好我們生了兩個孩子》這本書，書裡說著被手足之情感動的人生。生兩個小孩還算甜蜜，但如果養三個兒子呢？對教養專欄作家小熊媽來說，養男孩是種又氣又好笑的心情。

小熊媽說：「其實我本就喜歡女兒，也一直希望生個女兒，結果事與願違，老大老二都是男生！本來打算放棄，想想兩個就夠了。但是一直有朋友勸我：如果晚年沒有女兒，會活得很淒慘！所以四十一歲的我，又生了第三胎，結果還是帶把的。」

還好，老三活潑貼心又可愛，宇宙級愛撒嬌！全家人把他當寵物養。但因為家有三寶，也讓她觀察到許多兄弟之間相處的趣事。

兄弟之間，有競爭也有砥礪

每天觀察兒子們的互動，小熊媽說：「兄弟之間，的確會有所謂的「競爭」，但也有互相的「砥礪」。老三很早就想自己坐、很想站起來、更想追著哥哥們跑！因為他眼中的哥哥，就是他行為的表率。」

當然，三個孩子也會因為年齡，而有不同的發展。當其他幼兒園裡別的孩子，還在聽兒歌時，老三已經在唱〈漂向北方〉。 小學一年級，就跟著哥哥們把《哈利波特》系列的所有電影看完了。年紀雖小，卻會努力跟上哥哥的腳步，因此有超乎同年齡的表現！

記得老三在小一時，有次還很天真的在晚餐時跟小熊媽說：「我今天國語小考得了40分耶！」

大哥馬上接話：「我國小每一科都沒有低於80分過。」

數學不好的二哥，在一旁也能夠接話，他不甘示弱地說：「我國語至少都沒有低於70分！」

兩人開始一起笑小弟實在太遜，小傢伙最後淚奔到書房裡，發奮圖強，第二天，國語小考馬上衝上80分！

因此，有手足有時的壓力真大，但從另一個角度來看，也是另一種奮發向上的力量。

身為老么，壓力不小

而由於與兩位哥哥有年齡的差距，兩位哥哥有時也像老師一樣，指點弟弟。

小熊媽觀察到，有次老三在練小提琴，二哥坐在旁邊打電腦，卻不時給予指點與電擊，說：「你的音準太差了」、「你少拉了一拍……」一向很忙的大哥，竟然也跑過來插嘴說：「原來你剛練的是我小時候拉過的〈優美的變奏曲〉！」

他走進來，拿走小弟使用的四分之一迷你小提琴，忘情的把曲子拉了一遍，然後頗為欣慰地自言自語說：「太好了，手感都沒有忘記耶！」

小熊媽在旁邊看了，哭笑不得，到底是誰在練琴呢？其實身為小弟，壓力還真不小！練個琴也要被一旁的哥哥指指點點。不過反過來想：有兩個小老師指點，弟弟的進步也很多。這可是獨生子享受不到的特權，也是身為弟弟，獨有的禮物。

差異化管教 VS. 因材施教

雖然大家都說，對待小孩一定要公平！但是，對爸媽而言，就像五根手指頭都不一樣長，對每個孩子的疼愛，真的也很難做到完全一樣。

但儘管如此，小熊媽也認為：差異化的管教，以及因材施教，還是十分重要的。

「我鼓勵孩子往自己真正有興趣的地方發展，像老大最後選擇了運動、老二喜歡音樂；雖然他們小時候都學過同樣的課外活動，練過同樣的琴，踢過同樣的足

球，但我沒有要誰模仿誰、更沒有說過：『你怎麼不學學你的大哥／你怎麼不看看你的弟弟？』這種言論只會傷害孩子，引導惡性競爭。儘管很難做到，但爸媽要經常提醒自己：手足之間，千萬不要常常互相比較。」

爸媽要記住，每一個小孩都是獨立的個體，都有機會長成自己獨一無二的樣子。而孩子的心思是很纖細敏感的，有時候為了討好爸媽，也會勉強自己去做爸媽喜歡的事情。因此，觀察孩子的喜好，根據每個孩子的個性給予不同的引導與發展，才能讓每個孩子的天賦發揮到最大值！

 

跟每一個小孩都有單獨約會的機會

內文：對許多爸媽來說，手足一起帶出門，可能是最方便的！但是，小熊媽會盡量抽出時間，給與每一個孩子都有單獨相處的機會。因為每個小孩的個性、喜好不同，他們可能也有各自想做的事。所以她有時候會陪老大去看運動型的電影，陪老二去聽不同的音樂會，陪老三去踢足球或游泳。

除此之外，小熊媽時候也會請老公幫忙一起陪伴孩子，輪流排班陪伴，讓父親也有參與感。爸媽都有單獨與小孩聊天、互動的機會，這會是小孩在成長過程中，很珍貴的互動。

不因是親人就失去尊重

同時，針對青春期講話比較衝的孩子，小熊媽會時時點醒他們：對待手足，一定要有禮貌，不要因為是親人，就忘了互相尊重。

小熊媽說：「我們把孩子帶到世界上來，送給他們手足，是很棒的禮物。但真的要小心：禮物有的時候是會變質，也會傷人的。」

在中國的宮廷戲劇裡，常常有兄弟鬩牆的情節出現，現代的一些大財閥也有類似的事情上演。家長一定要注意：時時關照每一個孩子的心靈，才能讓手足之間從競爭走向合作、走向雙贏。

《你的管教，能讓孩子成為更好的大人》(時報出版社)

作者：小熊媽（張美蘭）

著有《比資優更寬廣的成長路》、《孩子優秀、不只學習》、《小熊媽的無國界創意教養》等。

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