基本上，一歲以上的孩子，生活中面臨風險的機率，比起嬰兒時期高很多。財團法人靖娟兒童安全文教基金會執行長林月琴說明，這與孩子會跑會跳、活動範圍變廣、身體構造頭重腳輕（頭部占比較大）有關係。 

了解孩子的特性

由於學齡前孩子還在成長、學習，因此很多行為都不是很成熟，難免會發生一些意外。林月琴執行長認為，在這些階段中，父母務必先了解孩子的特性、容易發生的狀況，才能設身處地，為孩子的環境營造來設想。

特性1：易跌倒

雖然學齡前的孩子能夠較熟練地抓握、手眼協調也大有進展，但準確性、承受度和穩定性並不高。因此，林月琴執行長表示，儘量不要讓年幼的孩子手持物品，軟、硬都不行，因為他們容易跌倒，手拿東西可能會造成更大的傷害。

如某些物品上有吸盤，看似柔軟，但不小心跌倒、讓吸盤吸住口鼻，就相當危險；很多小朋友愛拖著小書包，包包上有扣環、長繩等，如果書包的重量讓孩子重心不穩，進而被扣環、拖地的繩子絆倒，很容易跌落而受重傷。

特性2：上下樓梯不穩

有時候，會看到一歲的孩子愛往上爬樓梯，兩、三歲的小朋友會扶著手把往上慢慢走，但共同點是「不太會下樓梯」。林月琴執行長表示，這是因為孩子的重心較高（頭重腳輕），雙腳上下跨步易使身體不穩而有意外。

此外，一般屋內設備並非為幼童所設計。按規定，符合幼兒的單階樓梯高為14～16公分，且高度56公分處要有扶手可握，因此扶手寬約2.5～3.9公分，可讓孩子整個手掌圈握住。然而，一般住家光單階高約20公分、有的甚至沒扶手，對幼兒來說反而處處危險。

特性3：身高矮＆視野狹窄

相對於成人，孩子身高矮，視野領域也狹窄許多；進一步來看，大人看到的（正面和眼角餘光）和小孩看到的（前方、直線），光是範圍、高度就有很大差異。林月琴執行長表示，在家裡的危險較低，是由於父母會陳設較低矮規格的櫥櫃、家具等，也大都會貼上防護墊；外出時就會有潛在風險，因為多數人的視線，只會看到另一個成人，而不會看到小孩，於是意外（如碰撞）容易發生。

特性4：語言發展不成熟

由於孩子還不太能說出完整的文句，因而可能在有狀況時，無法很及時地表達出來；舉例來說，如果孩子不小心吞了什麼小物，就算不舒服，通常也說不太出來。林月琴執行長表示，四歲前孩子的攻擊性行為比例較高，四歲之後就會逐漸降低，這應該跟語言成熟度有關係；因此，提醒家長要隨時觀察，注意小孩的異樣，才能來得及因應。

特性5：記憶不太好

林月琴執行長舉例，小朋友今天看了一齣卡通片，覺得很有趣，笑得很開心；但明天再給她看一次，她還是會笑得很燦爛，彷彿第一次看一樣。學齡前的孩子大腦還不夠成熟，所以平日所遭遇的大小事，都是新鮮事；因此，對幼小的孩子警示或教育，成效有限，仍然需要大人隨時在旁邊關注與保護。

特性6：專注力低

與其說孩子專注力低，事實上卻是「只專注他想專注的」，不想要的就不會關心。林月琴執行長表示，這會為孩子生活帶來極大的風險，如去年曾有孩子趁阿嬤沒注意跑到馬路旁，突然看到姑姑，就直線衝過去，不幸被車撞而喪命；孩子只會看著目標物，其他的東西一概不理。她也提醒駕駛開車時，如果看到球滾到道路上，最好先停著觀看四周，通常緊接來的就是（眼中只有球的）孩子；而家長也應該避免讓他身陷危險境地。