群家幼兒園園長吳曉琳：附近公園就是自然教室

群家幼兒園拜地利之便，園所對面就有一個公園，園長吳曉琳表示，孩子們到公園活動就像每天吃飯一樣平常，不必刻意，公園就像園所的自然教室。 

每天觀察差異

吳曉琳園長指出，每天到公園上戶外體能課，無形中，提供孩子許多觀察的機會，透過雙眼，他們看到了自然的變遷，「如看到樹木長出嫩芽或落葉飄零，知道春天和冬天的差異，感受到四季如何變化；知道不要攀折花木，避免樹木的生命受到傷害」。

她說，「從在公園從事的活動可看出男孩女孩個性大不同」，男孩喜歡跑跑跳跳、吹泡泡機；女孩則是幾個人聚在一起看花花草草，在公園常見到昆蟲，如椿象與馬陸，男孩不但不怕，還會抓蟲嚇女生；女生則是容易尖叫連連。不過，一段時間後，男孩不再拿蟲嚇女孩，女孩也不再害怕，只要看到蟲，他們的反應是「不要打死啦」、「用掃把趕出去就好」，吳曉琳園長強調，「他們從與小蟲的相處中上了一堂生命教育的課」。 

種菜了解植物生長

為了讓孩子更了解植物的生長，吳曉琳園長表示，曾經利用園所的空地，擺放幾個箱子，內裝培養土，讓孩子們種地瓜葉、空心菜，計畫收成後，成為中午的菜餚。種籽才剛灑入土裡，孩子們就迫不及待的等待發芽，「好像蘭花草歌詞中的『一日看三回』，幾乎是一下課就跑去看」，如果遲遲不發芽，孩子的失望表情讓人看了好不捨；順利種植成功，就採收成為中餐的青菜，孩子們樂不可支的對老師說，「這是我種的菜喔」。

她補充，除了在公園上體能課，偶爾園所會安排孩子們在自然中野餐，用更輕鬆的方式享受大自然帶來的感官饗宴，看得出孩子們很喜歡這種親近自然的方式！ 

聽導覽員介紹

由於父母平日忙於工作，假日想休息，往往無暇帶孩子到野外走走，因此，幼兒園的校外教學可說是幼兒領略自然之美的主要方式！吳曉琳園長指出，一般會安排休閒農場或科博館等地方，「因為有專業的導覽員對孩子們解說，更能增近其對自然的認識」。她觀察到，這些訓練有素、言之有物的導覽員善用故事向孩子介紹大自然的萬事萬物，引起孩子進一步探索的興趣，只見大家勇於舉手提問，極為熱絡的互動，燃起孩子想要更高的興趣。她建議，如果父母自覺能力不足時，不妨安排休閒農場或科博館等處進行假日親子活動，一起在活動中吸收與自然相關的知識。

令她感到有趣的是，孩子很喜歡「餵食」這件事，只要到休閒農場，幾乎每個孩子都想買飼料餵魚或餵兔子，這表示孩子懂得以同理心替小動物設想「肚子餓了，要吃食物」。 

善用科技產品

吳曉琳園長指出，即使再怎麼用心安排活動讓孩子接觸自然，也有不足之處，她笑說，「不可能孩子帶去北極看北極熊、南極看企鵝，或是到非洲的草原看各種奔馳在草原上的動物」，這時就可善用科技影音產品，如利用DVD播放科學生態影片，讓孩子對其有所認識，也許有朝一日真的有機會身歷其境。她建議，「與其讓孩子看卡通，不如多看各類自然科學影片，從平日一點一滴的累積相關常識，對孩子將有不小的幫助」。

當然，園所在進行戶外教學時，也會先用相關影片為孩子暖身，等到了現場，就是驗證影片內容的時候，這樣更能加深孩子的印象，她強調，「從非制式的教學管道所學習的一切，孩子往往有比較持久的記憶」。 

親子教養達人彭菊仙：陪伴孩子從事有興趣的活動

普遍來說，男孩會比女孩更喜歡接觸自然，對生物結構、環境與生態充滿興趣，但同為男孩兒還是有程度上的差異，親子教養達人彭菊仙以三個兒子為例，「老大明顯對大自然感到無趣，老二還有些興趣，老三則是很喜歡」，一直以來，老三鈞鈞就很喜歡在公園駐足，看花或看蟲，「因為充滿興趣，即使在炎熱的夏天，也為了看雞蛋花而能忍受高溫」。 

從食蟲植物開始探索

彭菊仙說，孩子的興趣或許始於三、四歲時，聽了她念《地心冒險》的故事後，鈞鈞問，「世界上真有吃蟲的植物嗎」，確定真的有，就要求媽媽帶他去看，於是彭菊仙帶兒子到假日花市看捕蠅草，還花了100元買一盆回家種，「養了一陣子，比買玩具便宜」，鈞鈞每天看捕蠅草，也觀察蟲被吃掉的樣子，好奇「不吃的話，會不會餓死？」由於食蟲植物有好幾種，樂在其中的鈞鈞只要存到錢就去買一盆回來種，前前後後約種過六、七盆。

有了種植食蟲植物的經驗後，當鈞鈞觀察幸運草開花時長得比較高，推論「與食蟲植物一樣，為了要讓昆蟲幫忙傳遞花粉，所以要長高一點，好讓昆蟲幫忙授粉」。彭菊仙表示，「食蟲植物開啟鈞鈞對生命好奇的大門」，之後，他的興趣又轉移到魚類與鳥類。 

觀察社區的鳥類

說起鈞鈞的賞鳥史，讓彭菊仙感嘆，「要不是鈞鈞，我還真不知道住家附近的社區雖然小，但竟有這麼多種生物存在」，這個有心的孩子，每每放學回家按鈴不立刻上樓，而是四處查看鳥的蹤跡，看到特別的鳥時，就以對講機告訴媽媽，「快帶相機下來看鳥」。觀察入微的鈞鈞，先後在社區看過五色鳥、綠繡眼等鳥類的蹤影，還有一次看到好像夜鷺的鳥，但又不確定，彭菊仙將圖片po在fb上，看看是否有高人可以解答，「果然這是一隻黑冠麻鷺」。

曾經，鈞鈞發現機車行的屋簷有空的鳥巢，就請教老闆是否真有燕子住過，老闆告知「家燕約三、四月會回巢」，於是孩子就等到隔年三、四月，果然看到燕子寶寶在巢中等燕媽媽回來餵食，「燕媽媽的動作好快，餵1秒就飛走了」。就在陪伴孩子觀察的過程中，彭菊仙終於親眼見識不少過去只聞其名的鳥類。 

飼養爬蟲動物

之後，鈞鈞又對爬蟲類感興趣，一度想養綠鬣蜥，不過，就在去墾丁的途中，順道參觀了屏科大的流浪動物保護之家，看到一堆被棄養的綠鬣蜥，經解說員說明，「原來這是外來種生物，剛開始是小小一隻，但養一年就會長到70公分，兩年就達100多公分，因為長很快，食量又大，最後多難逃被飼主棄養的命運」，正當鈞鈞懊惱不能飼養綠鬣蜥，得知豹紋守宮最多長約20〜30公分，可以養個20年，鈞鈞就決定改養豹紋守宮，之後，還養了變色龍和豬鼻蛇，她說，目前家中總共有5個昆蟲箱。

當然，為了讓鈞鈞養這些「寵物」，彭菊仙與孩子約法三章，就是鈞鈞必須負起完全的照顧責任，媽媽只代為購買牠們要吃的食物──蟋蟀和老鼠。她說，「直到現在，還是不敢看豬鼻蛇吃老鼠的樣子」，不過，鈞鈞有依照契約規定，清理餵食全不能假手媽媽，她誇兒子是「有責任感的保母」，而且在過程中，她觀察到小兒子的心，比兩個哥哥更為柔軟，「或許了解照顧者的責任很重要，所以，他會關心我的身體狀況」。 

定期向生態公園報到

現在的鈞鈞就讀小三，去年六、七月起，對富陽生態公園展開探索，幾乎是每個星期固定要去一次，由於各種動物作息生態不同，有時是一大早六、七點要出發，有時為了看飛鼠必須在晚上五、六點到達，本來彭菊仙不太想去，可是孩子幫她準備背包，又讓她不想辜負孩子，只好「捨命陪孩子」。去過幾次，她想應該夠了吧，但鈞鈞說，「只看一次不能確認那是什麼生物，必須下次再去看」，不然就是「每次只看一樣，可是這兒有很多生物系值得觀察」。彭菊仙又用「每次都看一樣的，不無聊嗎」，兒子回她，「春夏秋冬的樣子都不一樣啊」，最後，鈞鈞決定要觀察富陽公園一年。

她說，在伸手不見五指的漆黑陰冷樹林裡，其實身與心都不感坦然舒適，於是對鈞鈞說：「其實你知道嗎？媽媽我並沒有那麼喜歡自然生態，特別是在晚上出來探險，我純粹是因為愛我的孩子，所以才會出來。鈞鈞回答：「這個我知道啊，可是馬麻你可能不知道，我也不是每一次都那麼想出來探險，只是覺得將來你可能會老得走不動，一定就不會去體驗像這樣的夜間探險，所以，才想把你帶出來的」。這一刻，讓她體會到，「原來，孩子比我愛他們更愛我啊」。

彭菊仙說，父母能做的就是陪著孩子，陪伴過程中，將會看到不一樣的世界！