現在由於3C產品及各方資訊過度氾濫，許多父母親會一步步照著書本、網路資料來養育寶寶，卻忽略了「自然地與孩子面對面溝通、玩樂」才是最真實的互動方式，且相較於傳統社會的爸媽，現代父母也會受到這些新潮產品的影響，縮短許多陪伴孩子的時間，在不知不覺中，寶寶的人格、情緒發展，將可能會出現缺陷。 

觀念篇

孩子的心理發展歷程

馬偕紀念醫院兒童青少年心理主治醫師臧汝芬表示，在孩子的一生當中，6歲以前是最需要父母陪伴與關懷的階段，這個階段可稱為「愛的根基發展」，若父母給予足夠關愛，便能奠定寶寶的安全感基礎；到了小學和國中階段，孩子會不斷嘗試把自己和外在事物進行比較、模仿，若父母沒有提供正確的言行模範，甚至灌輸不正確的價值觀或指示，將會長遠影響孩子往後的行為表現和情緒表達。成長至高中、大學階段時，孩子已漸漸邁向成人的道路，此時情緒發展趨於穩定，個性大致上也塑形完成，可從孩子的行為、判斷、思想、情緒來觀察出父母親一直以來給予孩子的價值觀，或是反映出父母親曾在孩子面前表現的言行舉止。因此，臧汝芬醫師強調，「父母的身教非常重要，想要教出品行兼優的寶寶，家長首先一定要先自律。」 

別讓寶寶制約父母

如果父母親在忙碌之餘，不肯多花一些時間陪伴寶寶，只願意花幾秒鐘對他說「我愛你，你今天也表現得好棒」，等到孩子已開始擁有自我感情和判斷力時，會被家長若即若離的態度所混淆，某些行為上可能就會出現矛盾，並開始懂得如何制約父母，達到自己的目的。

臧汝芬醫師舉例說明：「有些爸爸在外工作繁忙，認為自己在家中扮演的角色為經濟支柱，加上亞洲地區的男性大多有『大男人主義』，認為照顧寶寶、呵護孩子的情緒交由母親執行即可，所以回到家之後，很少陪伴寶寶，也不懂得如何回應孩子的生心理需求。因此，有部份分爸爸基於虧欠心態，就會比媽咪更容易答應孩子無理的要求，當孩子無法從媽咪身上得到的東西，就會轉而向爸爸要求；另一種可能的情形則是爸爸認為平常自己不太參與管教，一管教起來便特別嚴格，以致於孩子無法順利與父親溝通，變得特別喜歡對母親撒嬌，但正確的情形應該是當寶寶有問題時，他會願意與父母兩方進行溝通，若提出無理要求時，父母也必須保持同一個立場，同時拒絕他，才不會讓寶寶輕易制約爸媽，所以父母雙方平時都需花時間陪伴孩子。」 

父母互動也會產生深遠影響

幾十年來，許多研究報告指出，父母親的婚姻關係若不和諧，孩子的行為和情緒將會出現偏差，所以父母之間的互動，在不知不覺中都會對孩子直接造成影響。

臧汝芬醫師表示，在寶寶6歲以前，父母親如果常常在他的面前處理紛爭，或是出現不同的管教標準，導致雙方對峙，寶寶雖然還不會用言語表現出自己的想法，但心裡其實都會感到不舒服，可能會讓他認為自己在家庭中是多餘的成員，甚至逐漸認同「爭吵、暴力是被允許的行為」，這些因素對孩子來說都是阻礙人格正常發展的阻力，所以父母一定要在私底下彼此溝通價值觀、調整管教態度，並約定好在「快要出現紛爭的時候，一定要離開寶寶的視線」，以免孩子有樣學樣，導致他們往後使用不正當的方式來宣洩壓力。 

實做篇

Q1寶寶哭的時候，爸媽如何不輸給他的眼淚？

面對孩子哭的時候，許多父母會第一時間滿足他的欲望，卻又害怕一次次下來，會過於縱容寶寶，所以很多父母都希望能向專家請教「如何不輸給孩子眼淚」的方法。

不過，1～2歲寶寶會大哭的原因，不外乎是因為身體不舒服、希望父母關注或是想睡、肚子餓等生理需求，通常不會為了與父母做對而故意流眼淚，父母親首先要能同理寶寶的困境，就可以在不過度縱容寶寶的情形下，一一完成他的需求；但無奈現實生活中，並非所有家長都能做到這一點，因為不少父母會拿別人的小孩來和自己的孩子比較，例如認為「別的孩子不會因為睡覺前沒喝奶就哭，所以我的孩子因睡前沒喝奶而大哭，是一個磨娘精」。臧汝芬醫師強調，每個寶寶的天生氣質有所差異，有的孩子的確個性較強，父母也必須靠時間和觀察力來了解孩子的性格，並費心思想出不同對策來解決寶寶的需求，因為有些爸媽只想利用一種應對方式來試圖解決寶寶愛哭的原因，卻發現寶寶不肯配合，一氣之下便採取反向操作，導致孩子的情緒決堤，因此建議爸爸媽媽可以透過專業的親子教育課程，了解寶寶哭鬧的來龍去脈，不要在第一時間就否定他的情緒，甚至認為孩子以哭鬧做為要脅，想使父母屈服，通常最後的結果都是兩敗俱傷。 

Q2寶寶喜歡晚睡，父母應負最大責任？

臧汝芬醫師指出，嬰幼兒的睡覺時間會比活動時間多很多，到了2歲左右，寶寶就會經由成人的制約，知道白天該活動、晚上該睡覺的規則，所以如果寶寶的睡眠時間日夜顛倒，父母親的確需負最大責任。她表示：「孩子在睡眠時，有利於刺激體內的生長激素，早睡早起對孩子的成長將產生正面效益，因此藉由父母親的力量來讓他擁有良好的睡眠習慣，便顯得格外重要。如果父母工作太晚回來，應請其他家人代勞，先陪伴寶寶入睡；若寶寶精力特別旺盛，建議在傍晚時帶他到戶外走走，消耗多餘體力，或是在睡前說故事、幫寶寶按摩、洗熱水澡，一旦擁有正常作息，白天才能學習到更多事物，對情緒發展也有好的幫助。」 

問答篇

兩者並重，選擇權威開明式的教育方式。

臧汝芬醫師表示，為了抉擇愛的教育或鐵的紀律，有時會讓父母傷透腦筋，但在1960年代時，就有兒童發展專家曾指出，孩子鬧情緒時，較好的教育應為兩者綜合的「權威開明式教育」。舉例來說，當孩子做了絕對不允許的事情，父母就必須以權威方式來制止他，像是看見孩子打人時，不能笑咪咪地告訴他這種行為不正確，而是要用正經的態度告訴他「不行！」，必要時可以給予一些輕微的處罰或責罵；如果孩子出現相對不允許的行為（吃飯較慢、早上爬不起來、不願吃飯等），這時就建議父母親運用愛的教育，先找出問題的癥結點，並配合獎勵達到正增強的效果，例如規定他在30分鐘內吃完一碗飯，就可以有一張小貼紙，集滿十張就可以換一個孩子想要的玩具，換到一個玩具之後，就可以把標準提高到20分鐘內吃完飯即可拿到貼紙，如此循序漸進，以達到改善孩子行為的目的，就能在收與放之間，達到最有效的教養效果。 

如果父母忙碌，應如何和主要照顧者協調溝通？

訂定希望孩子達成的目標，並請照顧者遵守父母教養原則。

近年來，許多父母因為忙碌，以至於無法給予孩子足夠的愛，有些外表看似雙親家庭，但實際上因為缺少某一方家長的關愛，而變得像是單親家庭；不過，透過教養品質的提升，其實也能做到很多的彌補。

當父母把孩子交給另一方、祖父母或是保母照顧時，一定要將自己的原則和希望孩子做到的事情（像是規定孩子一餐要在多久時間內吃完），清楚地告知接手的照顧者，且目標越細節越好，照顧者只要幫助確認孩子是否有達成即可，若要進行管教，也要以父母的原則為優先，避免發生同一件事時，父母以權威方式來教導寶寶，祖父母則採取溺愛的態度，久而久之寶寶就能看出成人之間互相矛盾的態度，進而過度依賴祖父母，在爸媽面前成為名符其實的磨人精。