「爸媽你們看，狗狗／貓咪好可愛呦，我也想要養一隻。」當孩子提出他的欲望時，其實是一件令人開心的事情。育達技術學院幼兒保育系教授楊素蓮表示，孩子喜歡動物，表示他對生命開始產生興趣。他們就像科學家一樣，會去注意自然環境中任何會動的東西，所以在戶外教學中，透過眼睛看到的東西；透過觸摸體會到的感覺，然後經過感官、思考、提出自己的想法或問題，這些自然生態的研究，最後就會內化成生命教育。

養寵物前先養植物

生命的定義是什麼？圓心坊托兒所所長黃薰漪認為，和大自然有關的都是生命性的東西；不只是動物，像植物和地球一樣有生命。爸媽可以帶領孩子了解生命的過程，一開始並不一定要飼養動物，可以先從簡單的種植植物，再到複雜的寵物飼養。
孩子在種植過程中，從種子、發芽、生長再到結果，了解生命的完整歷程。黃薰漪所長解釋，例如：種向日葵，孩子會問「種子為何會發芽？」、「為什麼會長成一大朵花？」孩子不但參與照護工作，知道要每天澆水、定期施肥，才不會讓植物枯萎，進而培養出責任感和愛心。