完成自我探索的寶寶，就會開始逐漸進入「認識別人」的階段，他會知道除了自己以外，還有很多不同的人。最早接觸的是家人，再逐漸接觸同年齡層的朋友，在與其他人相處的過程中，小人兒可能狀況連連，不斷遭遇挫折…。在一旁的爸媽可能覺得心疼，但也值得欣慰，這就表示小寶貝已經長大了！
接下來，只要家長可以協助孩子，逐漸的學習在團體生活中必備的大謀生技巧，相信小寶貝在正式進入幼兒園前，在團體生活裡就能如魚得水，很快就能成為小小人氣王喔！

天生9大氣質

每個人都有與生俱來的「氣質」，其中也有遺傳自父母的氣質。
這些氣質會影響孩子外在的表現，當然也就會影響其交友狀況，以及在團體中的表現

小人兒的異想世界

小小人兒的想法未臻成熟，建議家長不要用「成人」的眼光來看他們，反而要試著用他們角度來思考喔！

眼見為憑‧互惠原則

幼兒與幼兒間的友誼基礎，通常是建立在「你對我好，我就跟你一起玩。」的情況下。

【根據具體事實做判斷】
幼兒判斷事情的方式很簡單，就是「眼見為憑」，而他也只相信自己所看到的，因此，只要有同儕對他有所付出，就一定會有所回報，但不一定會當場表現出來，而是他心中已經認定，他要跟對方一起玩、他們是同伙的了！

【信任對自己好的人】
幼兒園中小朋友多是因為「互惠」而建立起友誼，例如：你給我糖果，我就借你玩具；你幫我拿東西，我們就一起玩。她更進一步解釋，這並不表示幼兒很現實，而是人天生就信任對自己好的人。

分合容易‧來去自如

幼兒間的友誼，有時候顯得很脆弱，似乎一份友誼隨時可以被一點無心的言語或行為所破壞。

【莫名的失去朋友】
幼兒的友誼關係容易建立，相對的也很容易失去。通常比較貼心的孩子，會比較容易交到朋友，因為他懂得「適時伸出援手」，表示關心。但相對的，也會因此而失去朋友，當他對新朋友伸出援手時，原本的朋友就會認為「他怎麼也對新同學好？」可能就會因為「吃醋」而不跟這個朋友玩了！

【並無心機】
這麼小的孩子判斷事情的方式很簡單，幼兒對這個世界的認識，以及對於周遭人、事、物的看法及信任與否，完全依據眼前事實及個人經驗，他們對待朋友的方式看似善變，其實不然。今天不是朋友，並不代表明天也當不成朋友，他們的友誼隨時都可以因為一件小事而改變。

表達直接‧毫無隱藏

年紀小小的孩子，最無價的性格就是「天真」及「毫無保留的表現」。幼兒通常會在充分的安全感之下，非常直接的表達自我。他們的心情和思考也全都顯現於他們的語言和行動上，絲毫都沒有隱瞞。

【不停的與老師分享】
上課時，談及他們興趣的話題，可能會一直搶著舉手，向大家分享他的想法。下課時，也希望老師可以聆聽他想講的話，包括分享他的家人、玩具、作品，甚至他的感受。

【平行式的對話‧與同伴分享】
幼兒與同儕間的互動是平行式的，遠遠的看著兩個孩子在對話，兩個人似乎聊得很起勁，但如果仔細聆聽他們兩人之間的對話，就會發現，他們分別盡其所能的搶著向對方分享著自己的世界，誰都不讓誰。也就是說，雖然是各說各話，但卻也是在對談。

肢體代替語言

因為語言發展尚未完全成熟，有許多時候都可能無法用言語表達自己。再加上一時心急，來不及用「說的」，只好就先「動手」了！

【語言發展未臻成熟】
有些孩子在進入幼兒園之前，語言的發展較有限（通常是隔代教養者較為嚴重）；因此，許多時候無法用語言精確、清楚的表達自己，也就無法和別人進行良好的溝通。所以常常在自己的需求無法獲得滿足，又不知如何以語言表達自己時，就很自然的用「動手動腳」來表達。

【肢體動作並沒有惡意】
但是，這些肢體動作的原意，常常是很單純且沒有惡意的，孩子有時候只是想要拿回他覺得屬於他的東西，但卻被誤會成「他搶了別人的玩具」，因為沒有經過溝通的動作，就會帶來誤會，因此雖然是無心的動作，卻總是對幼兒的人際關係帶來不小的殺傷力。