飛飛耍賴不肯走，坐在地上討抱抱

帶孩子出門是一種體力活，幼兒常常走沒幾步就要抱，讓爸媽很心累。藝人陳建州遇到全世界爸媽都會遇到的「耍賴不肯走」戲碼，然而他沒有被惹怒，把難題轉為「機會教育」，獲得網友一致讚許「教得好」。

陳建州日前在臉書粉專、Instagram分享影片，他帶著一對5歲雙胞胎兒子飛飛、翔翔，回到母校金華國中看學弟們練球，順便讓兒子們放放電。沒想到體力耗盡的飛飛，在操場上耍賴討抱不想走，他要如何說服飛飛改變心態呢？父子倆完整對話如下：

爸：回家走回家，不能抱，走吧，這是最後一哩路！你太累了嗎？走！
飛：我是真的走不動。
爸：不行哪！你這樣（自己走）體能就會好！
飛：我要抱！
爸：不行，最後一哩路！
飛：不要！我想要抱！
爸：你看，弟弟已經在前面囉！（指著操場前方的弟弟）最後一哩路，快點！
（飛飛開始坐在地上耍賴）
爸：你坐在這邊會曬死喔，掰掰。
飛：（忽然大吼）我不要最後一哩路啦！（眼神飄了一下，似乎覺得自己做得過分了）
爸：（口氣依然溫和）那你就在這邊，我回家囉。
（飛飛依然坐在地上，但表情有稍微鬆動）
爸：男孩子不能這樣，男孩子要站起來往前走。
（飛飛看了爸爸一眼）
爸：掰掰。真的，我是說真的。
（飛飛背對爸爸，不為所動）
爸：爸爸以前在這邊訓練，訓練得比你現在還辛苦，你有沒有看到上面的球衣？為什麼會掛在牆上？
（飛飛點頭，緩緩地從地上站起來，往前走）
爸：加油！爸爸陪你啊。
（飛飛故意繞到操場旁的草地上走）
爸：慢慢走就走到了。
（飛飛走到翔翔前面，弟弟牽起哥哥的手）
爸：飛飛很棒喔。

黑人4步驟溫和堅定教養，用鼓勵代替責備

陳建州最後成功讓飛飛願意自己走回家，從頭到尾都沒說過一句重話，快來看看他的堅定教養4步驟：

第一步驟：堅定說不行

首先，只要確定孩子沒有生理不適，爸媽說不行的態度就要堅定，看看黑人怎麼做的，不管飛飛說「真的走不動」、「我想要抱」等，他依然堅定地說：「不行哪！」、「這是最後一哩路！」口氣溫和、態度從未鬆動過。

如果爸媽搖擺不定，孩子就會認為你沒有原則，下一次就不會再相信父母的話。

第二步驟：給予孩子目標式鼓勵

要求孩子做到某件事，可以先給他一樣他做得到的目標。陳建州告訴飛飛說：「你看，弟弟已經在前面囉！」並指著操場前方，給了孩子鼓勵，也給了目標。雖然正在耍脾氣的飛飛，在氣頭上沒有理會爸爸，但相信他都是有聽進去的。

第三步驟：溫和提醒後果

陳建州用溫和的口吻，提醒他「你坐在這邊會曬死喔」、「那你就在這邊，我回家囉」，告知孩子他不會妥協，如果不自己走可能就會曬傷或一個人留在操場上，讓飛飛自行思考後果。

第四步驟：陪著孩子一起走

最後，陳建州做的最正確、同時是最重要的一件事，就是陪伴。他並沒有留下飛飛獨自一人在操場上，他陪著孩子一起走，讓處在情緒當下的孩子，不會有被抽離的感受，還是能擁有安全感。因此，當飛飛生氣、耍賴的情緒過去後，就會慢慢接受爸爸的指令了。

網友對於陳建州的不妥協堅定教養狂按讚：「教得好好」、「堅持，好的教育」、「飛飛鬧脾氣了，黑哥辛苦，加油堅持」、「真棒，和我教育我兒子的方法一樣！拒絕他，鼓勵他」、「小孩學到做事要有始有終因為一路有爸爸的鼓勵，太幸運的孩子」、「飛飛好棒喔！黑哥的教育也很棒」。

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當孩子耍賴時，其實是想表達反叛的想法

針對陳建州的教育方式，黃雅芬兒童心智診所負責人黃雅芬醫師表示，多數孩子起初表現出「耍賴」情緒反應，是希望表達「反叛」的想法，並且獲得爸媽注意，畢竟人是社會性動物，都渴求能夠得到他人的關心和注意。

不過，黃雅芬醫師認為，倘若幼兒長期持續以這種行為索取他希望獲得的人、事、物，有可能是因為幼兒不懂如何利用「正面」方式得到他人關心。

若孩子一直持續利用負面方式尋求關注，黃雅芬醫師建議，平時應多注意親子間的互動過程，是否出現太多負面情緒，造成幼兒不懂得如何尋求正面管道以表達自身需求。

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爸媽先忽略耍賴行為，等孩子停止後再溝通

此時，爸媽應先改變給予回饋的方式，避免只給孩子負面關注，值得鼓勵時，也要給予足夠的正面回饋。不論是糾正或肯定，都要盡量以「直接且立即」方式告知幼兒，如此將可幫助他漸漸學到如何以正面方式獲得別人關心。

此外，造成幼兒長期耍賴的一大原因，是當他展現耍賴情緒時，父母或師長沒辦法堅持一貫原則，反而與孩子妥協而滿足他的無理要求。

雖說幼兒邏輯觀念尚未完全成熟，但是他其實已能夠經由他人回饋進而調整自己行為，所以若父母長期滿足幼兒的耍賴行為，可能導致幼兒持續使用此種僵化方式滿足自己的需要。

黃雅芬醫師建議，家長可嘗試「忽略」幼兒的耍賴行為，同時避免給予任何負面關注，直到其停止無理取鬧行為後，才給予正面關注並繼續溝通。

透過這個互動過程，讓幼兒逐漸明白，用耍賴的方式並無法從父母身上得到任何關注。

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