1.塑造孩子擁有「客觀」、「理性」的態度

當父母與孩子互動時，父母當以身作則，以客觀、理性作為互動的原則。孩子經過長期的洗禮，自然也能內化為一個追求「對」的人。要達到這樣的互動，我們可以堅持三個態度，並確定孩子同意這樣的態度：

＊講理的態度：
告訴孩子彼此互動的原則就是講理，並告訴他講理的意思是 指客觀的「理」，不是爸媽主觀的想法，看孩子同不同意。

＊改錯的態度：
與孩子約定好「任何人（要特別強調包括大人）不合理就要 認錯，而且要改」，簡單的說就是「誰錯誰改」。

＊探索的態度：
給予孩子開放的空間，容許孩子的想法可能跟你不一樣，告 訴他如果他的想法與自己的想法不一樣的時候，你們可以一起去找答案，問他這樣好不好。

2.陪伴孩子去探索「真理」

確定了孩子的態度後，我們需要陪伴孩子有一個探索理性的過程，這過程可以從親子討論開始，父母這時必須放下自己就是「標準答案」的心態，與孩子開放的討論。若孩子無法瞭解或接受，可以設計活動去嚐試與體會、或者尋找相關的資料。再不行則可以約定好去問老師、請教專業……等。父母在這過程中是扮演引導與同理的角色，而不是主導與說服。透過這樣的歷程，孩子會將探索的結果內化為自我的價值觀。(推薦文章：孩子的性格與人格來自父母教養風格！10個教養守則建議)

3.協助孩子去「實踐」

一旦孩子認同了何者為「對」，他就比較有動機去改變。然而許多人以為知道就做得到，這是不對的。所以這時要進一步與孩子討論「實踐」的方法。實踐的方法可以由孩子的主觀來決定，我們則只伴演「教練」的角色。我們允許孩子去嚐試自己的方法，並透過此嚐試的過程去學習與體會。我們允許孩子無心的失敗與方法的修正，甚至我們需要主動的提醒孩子，他可能會遇見困難與失敗，但告訴他不要灰心，也不可以放棄……。經過不斷地努力，孩子不但知道了「對」，也學會了「對」。(推薦文章：家庭是最直接教育的地方，爸媽也是孩子第一模仿的對象，想要孩子成為什麼樣的人，要從本身做起！)


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　文：莫茲婷心理師
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