（孩子從小，需正確教導金錢觀念）

　　從小就和孩子談錢好嗎？萬一養出一個開口閉口都是錢的小孩怎麼辦？以下是許多爸媽有的三個迷思，就讓親子理財專家馬哈，為爸媽突破盲點。

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迷思一：太早談錢會讓孩子變得市儈。

迷思二：孩子需要的物品，爸媽都會準備好，不需要教孩子用錢。

迷思三：我小時候也沒學理財，所以不用特別學，長大後自然就會了。

　　針對這些迷思，馬哈老師說明，許多爸媽都認為比起國語、英文等學科，理財教育較無急迫性，但請試著回想每天的生活，一天24小時當中，從起床、三餐、交通，食衣住行育樂每一項都和金錢息息相關，若沒有從小培養正確的消費與金錢觀，不懂得珍惜每一分錢，那金錢對孩子來說，不過是一串數字，將來還可能成為一個過度消費、月光的大人。

（建立健康金錢觀，了解用錢的正確方式以及理財知識）

正確態度談錢．養成健康金錢觀

　　馬哈老師也解釋，教孩子理財並不等於教他們投資，所謂「財商教育」包含「建立正確金錢觀念」以及「理財的知識及能力」，爸媽能從「好好花錢」為基礎，從而衍伸出存錢、賺錢與捐錢的概念，階段性地與孩子談錢，並且以身作則對的用錢方式，長大後自然不必擔心孩子亂花錢。

　　至於「從小談錢，會讓孩子變得唯利是圖」的論點，馬哈老師以過來人的經驗分享，自己除了教孩子理財觀念外，也花了很多時間與兒子討論「金錢的價值」、「花錢帶給你什麼感覺？」、「分享、幫助別人時，有什麼感覺？」透過這些問題，與兒子一起思考金錢在生命中扮演的角色，避免孩子變成一毛不拔的鐵公雞。

學齡前理財知識這樣教

　　6歲前熟悉數字、貨幣與價格，將奠定6歲後理財及投資行為的基礎，正確認識金錢是學齡前兒童的理財學習重點。爸媽能依據以下各年齡能力發展，階段性帶領孩子建立良好金錢觀念。

（不同年齡階段的孩子，金錢觀教育方式也不同）

3～5歲．認識數字與錢幣

　　從1～10開始認識數字，除了辨認數字的字形外，還能透過玩具、簡單圖案與之連結，讓孩子藉由數數理解數字的次序，也能自行表示出對應物品的數量。

　　對數字有基本認知後，導入大和小、多和少的比較，例如：從1數到5，先數到的代表比較小，越後面的數字越大，並結合生活中常見的物品，訓練孩子分辨哪個多、哪個少。

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（不同年齡階段的孩子，金錢觀教育方式也不同）

5～6歲．學看商標與價格

　　有機會即可和孩子介紹不同形狀、面額的錢幣，觀察1元、5元、10元、50元硬幣的大小、顏色和上頭數字不同的地方，以及5元等於5個1元、10元是兩個5元等觀念，帶孩子到便利超商，也能循序漸進教孩子看懂產品的商標及價格，像是詢問孩子：「你要買的養樂多一瓶多少錢？有沒有比你手上的錢多呢？」

6歲．金錢價值認知

　　此時可進一步讓孩子了解金錢的功能及價值，說明孩子手上的這張紙幣，能交換到自己想要的商品，像是家裡的鉛筆、餅乾和玩具，都是用錢買的。孩子能夠嘗試自行計算商品總額、學習付帳。

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