游泳教練懷疑男童偷懶！拿浮板用力砸頭

　　幫孩子報名運動課程，要小心教練的不當管教！新北市一名小四男童，參加國小校內的游泳社團，2020年11月30日，大家在泳池進行訓練，在起點和終點間來回練習，男童剛游完一圈在起點喘氣稍作休息時，岸上的助理教練見狀認定他偷懶，拿起浮板大力地砸向男童的頭部！（延伸閱讀：7歲童學柔道腦死，心理師難過問：「沒聽到他說不要了嗎？」孩子沒被聽見的委屈，尊重孩子說不要的權利）

　　教練這一砸，在男童臉上留下一道長傷痕，蛙鏡被砸壞，造成男童的眼角膜破裂，視力一度只剩下0.3，差點失明。男童媽媽表示，兒子眼睛一度睜不開，「醫生說眼球挫傷眼角膜破裂，他破裂的地方是黑眼球正上方，他說再一點點就失明了。」

　　新北市這間國小的游泳社團十分出名，培育出許多國手，男童媽媽指出，其實這種狀況已經發生很多次，很多家長都敢怒不敢言，「因為小孩還在學校還在泳隊，我們希望讓小孩運動，如果反應了，小孩可能隔天會被打得更慘。」

　　事情經過半年多，男童至今還會做惡夢，媽媽更指出，前一任助理教練也有使用暴力的情形，經家長反應後才遭到撤換，沒想到新任的助理教練仍未改進，質疑學校根本毫無作為，控告教練、校方違反兒少法。

　　對此，該校校長接受TVBS訪問說明：「這個教練目前是第一次，有家長來投訴這樣的事情，其實家長一投訴我們會密切關注他，會跟教練再次提醒，不要用這個方式來指導孩子。」校方日後也會把關、盯緊所有的訓練課程，以正向管教為主，避免造成孩子身心不可抹滅的傷害。

遇上不適任老師勇於投訴

　　不管是學校老師、專任運動教練或社團老師與教練，遇到各種不適任情況，請家長勇於向相關單位投訴，別讓孩子長期處於不當管教的惡夢裡。（延伸閱讀：小二男童被導師處罰到陽台午睡，長期差別待遇造成創傷壓力症候群）

不適任教師定義

　　學校對不適任教師有三種處理方式：停聘、解聘或不續聘，但如何算是不適任教師呢？

　　2019年5月立法院初審通過《教師法》修正案，降低不適任教師解聘門檻，並將不適任教師分為4類型：

1. 涉違反性別平等

2. 涉違反兒少福利及體罰霸凌

3. 教學不力或不能勝任工作

4. 其他

　　又依教師法第十四條第一項第八款所稱「教學不力或不能勝任工作」情事認定參考基準：

1.不遵守上下課時間，經常遲到或早退者。

2. 有曠課、曠職紀錄且工作態度消極，經勸導仍無改善者。

3. 以言語羞辱學生，造成學生心理傷害者。

4. 體罰學生，有具體事實者。

5. 教學行為失當，明顯損害學生學習權益者。

6. 親師溝通不良，可歸責於教師，情節嚴重者。

7. 班級經營欠佳，情節嚴重者。

8. 於教學、訓導輔導或處理行政過程中，採取消極之不作為，致使教學無效、學生異常行為嚴重或行政延宕，且有具體事實者。

9. 在外補習、不當兼職，或於上班時間從事私人商業行為者。

10.推銷商品、升學用參考書、測驗卷，獲致利益者。

11. 重病或體力並不適宜教學工作，有具體事實者。

12.有其他不適任之具體事實者。

　　如發現老師有上述的行為，家長或學生都可向學校或主管機關投訴，校方若接獲消息或主動發現教師有不適任，應在48小時至5日內，判斷個案情形，由校長邀集教師會、家長會及行政人員等代表，商量是否組成調查小組進行查證。

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