某家長在臉書《幼兒園大小事》表示，上週爸爸接孩子回家，說老師要約談父母，因為孩子在校打人。媽媽只好採用試探性口吻關懷孩子，「今天在學校好玩嗎？有開心與傷心的事可以跟媽媽分享」，希望藉由孩子的口述，表達在學校打人的動機為何。

      妹妹則表示，今天有玩很多，但同學跟我玩打了我，吃點心時我還手被老師看到，而老師處罰的是我，用腳踢和扯頭髮制止我。對此，家長疑惑的問小朋友，之前不是都去冷靜區嗎？了解後才知道，原來小朋友班上的老師處罰方式是，只要小朋友不聽話就會被扯頭髮和踢腳。

家長詢問校方說法，態度極為消極

     家長詢問新竹某幼兒園校方的說法，他們矢口否認扯頭髮，而是綁頭髮，踢腳事情則完全說沒有。因為學校沒有監視器，校方一律否認，更因幼兒園一位難求，校方處理態度極為消極。

     其實，中央已針對0至2歲的托嬰機構訂定強制加裝監視器規範，但2到6的幼兒園是否跟進尚無共識。每當面對幼兒園虐童案件，我們都想知道：究竟孩子做錯了什麼，會讓老師如此對待，但除了孩子被暴打虐待外，也有老師被冤枉的案例，因此無法百分百確認，雙方各執一詞，為防止各說各話，如果能讓畫面來說話會更好。（推薦閱讀：虐童頻傳，議員建議幼兒園全面裝監視器，北市教育局：涉人權需討論。園所公共、教學空間監視器比例有「極大」落差！）

常和孩子談身體自主權與性侵害

      晚上睡覺時，妹妹突然摸我下體，並問到「媽媽舒服嗎？」在媽媽引導下，才問出學校男同學有摸女童尿尿的地方，對於孩子的處境，媽媽感到惶恐不安。先帶她去驗傷，再尋求心理醫生協助，建議轉大醫院通報社工，整個流程下來，看到女兒的焦慮不安，媽媽心痛不已。

     通常發生性侵害後孩子不敢跟大人說。施虐者可能恐嚇孩子或是操縱孩子，告訴孩子是你的錯、都是你故意引誘的、如果說出去你就會被打、你的爸媽就會有生命危險、如果妳不聽我的話，你的妹妹也會被性侵、如果說出去你的父母就會不愛你了、他們會覺得你很髒、如果你說出去，你就會害我被關，或是告訴孩子性侵是愛的表現…等等。

     而孩子通常會覺得害怕、羞愧、覺得是自己的錯、不想讓父母失望或是難過，而當施虐者是曾經信賴的人時，孩子更感到困惑，或是不想要惹麻煩，於是選擇不說。而對於年紀輕的孩子，他們有可能根本不理解發生了什麼事情，或是他們還沒發展語言能讓他們表達發生了什麼事情。

     當孩子終於鼓起勇氣要說時，他們也不一定會會直接說出來。孩子不知道說出來後大人會有什麼樣的反應，因此，孩子可能會告訴你部分發生的事情、或是告訴你「別人」發生的事情，來測試看看大人會怎麼反應。而如果大人的反應很負面或是很情緒化（像是責備孩子、否認、叫孩子不要亂說話），孩子可能就不願意再繼續說。

     因此，家長平日就要多和孩子討論身體自主權、什麼是性侵害、身體哪些部位不該被人碰觸，並且教孩子他們有權利說「不」。身體自主權並不是說說而已，平常也要實踐。譬如說有親戚想要抱孩子時，要先問孩子並經求孩子的同意。當孩子表示不想被抱時，家長以及親戚也要尊重孩子，而不是數落孩子說：「你怎麼這麼小氣。被抱一下也不願意。」

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