（寶寶站得更穩，還會發出簡單聲調了，試著用玩具吸引寶寶做起立練習！）

1歲後的寶寶正在慢慢學習基本規則，但有時仍然會受好奇心驅使，無法控制地去做危險行為，或打人、咬人，這時大人若一味處罰、責罵，只會讓寶寶感到恐懼，建議爸媽在孩子做出這些行為前就制止他們，用堅決的態度表達「不行」，設定明確的限制，才不會讓寶寶無所適從。

發展指標重點

從必須扶著家具移動，到現在開始可以放手站得很穩。

這時的寶寶凡事都喜歡「自己來」，例如：使用湯匙用餐、用學習水杯喝水，雖然還是容易將食物灑落一地，但使用餐具的能力會在一次次練習中成熟。

此外，也較能表達自己的喜好、意願，對於不喜歡的事物明確說「不」。

這些寶寶做到了嗎？

粗動作

穩定性提高，能站立轉身，甚至開始邁出步伐

平衡能力增強，不但站得更穩，還能順利轉身，並扶著椅子走路。可嘗試自行走動3～4步，但穩定性仍不是太高。利用寶寶感興趣的玩具，吸引寶寶做起立練習，能讓他們更快學會這項技能，但也要注意寶寶此時的下肢支撐能力仍不足，單次獨立站立的時間不宜過久，約5分鐘即可。

細動作

單手可拿取2樣小東西，使用手指能力增長

手指的靈活度提升，不再是用大把抓的方式，而是能較準確地用手指捏起物品，也可疊起2塊積木，單獨伸出食指探索周遭環境的頻率變高。當寶寶能夠有意識地將物品放下，爸媽可在日常生活中，製造練習機會，像是將手上積木投入收納盒中，或是把蠟筆放進袋子裡。

聽力及語言

聽懂常見詞彙及簡單指令，並嘗試發出音調

寶寶已能聽懂部分日常用語，並且透過手勢、身體姿勢來辨識及理解語言。有時能跟著大人說出語句的最後一個字，或模仿動物的聲音。帶寶寶到戶外走走，邊看邊講解，對理解和語言表達能力都有幫助。大自然充滿了各式各樣能勾起寶寶好奇心的動物、植物，給寶寶豐富刺激，也能接觸更多元的詞彙。

情緒及社會性

出現更多元的情緒，也嘗試表達心情

孩子開始出現害羞、緊張與恐懼等情緒，也會試圖引起旁人的注意。此時爸媽可能感覺孩子頻繁大哭、鬧脾氣，都是在學習表達情緒的過程。帶寶寶出去玩，可以多帶一些玩具，鼓勵寶寶和其他孩子一起玩，並試著帶孩子加入別人的遊戲中。

認知

記憶力有長足進步，能辨認物品及事物名稱

喜歡搖晃東西，將物品放進或拿出容器，能找到對應名稱的圖片。已能明確分辨自己想要、不想要的事物，且更堅持得到想要的。給寶寶圓球、圓柱形的物體，讓孩子推著它們向前滾動，或是和孩子面對面坐著，來回滾動球體，藉由距離變化，訓練孩子的視覺協調能力。

提早問醫生

一般而言，滿1歲的孩子歷經了搖、滾、翻身、轉坐到爬行，為踏出人生的第一步蓄積相當的能量，不少孩子已可在父母的牽引下或是扶著支撐物，邁開步伐移動身軀。由於行走需要運用來自全身肌肉的力量，需要父母多陪著孩子慢慢走，讓他在踏出每一步的同時，感受肢體的協調與力度的拿捏，從中找到最適合他的方式。

如果孩子有以下情況，可以諮詢醫師的建議：

．不會爬行

．無法揮手搖手

．無法扶物站立

專家小叮嚀

．對於會扶物站的孩子，可以透過改變玩具位置的高低，增加孩子蹲站動作練習機會，幫助核心及下肢肌力的增強，是未來走跑跳的基礎。

．對於會扶物側走的孩子，可以透過改變玩具位置，從正面移動到左後或右後方，增加孩子做出轉身或放手站／走的練習機會。

．提供不同操作功能的玩具，如：拉、推、撥、轉、按、壓，可視情況示範，給孩子模仿的機會，增加孩子操作多樣性及認知能力。

．帶孩子認識生活中常見的物品，增加孩子對語言的理解力，同時多重複並示範嘴型，也能幫助孩子嘗試用嘴巴發出更多不同的聲音。

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