白色恐怖遺族：不帶仇恨探究歷史，是我想給孩子的教育
走一趟位於新北市的「國家人權博物館」，你很可能撞見這對分別就讀國中八年級、國小六年級的姐弟檔。在「白色恐怖景美園區」，姊姊黃渝庭、弟弟黃俊嘉穿梭於軍事法庭、政治受難者監獄，或為大人們講述那些曾經被噤聲過的受難者故事與經歷，或為小朋友導讀人權議題繪本，參觀導覽。姐弟的另一個身份就是白色恐怖政治受難者遺族，他們的舅祖父（爸爸的舅公）為前板橋鎮長林日高。
2020年底，記者為籌備《親子天下》「跟著課本去旅行」專題，赴人權博物館取材，初次與姐弟倆相遇。當時記者獨自走過紀念碑，姐弟熱心前來介紹受難者們的生命故事，完全沒有講義提示、光憑閱讀傳記後的融會貫通，便流暢得為記者上了一堂「行動版歷史課」。時隔一年，受訪的弟弟黃俊嘉，談及白色恐怖時期的故事和當時一樣，偶爾會顯現義憤情緒，但仍同意一旁姊姊黃渝庭的提醒：瞭解過去，是為走出陰影，以史為鑑。
直到現在，不少人仍避談二二八、白色恐怖歷史事件，一方面是因為很難不連結政黨傾向。
一位國中歷史老師表示，無論是108課綱還是九年一貫課綱，二二八、白色恐怖都納進中小學社會領域教材。像是，康軒版國小六年級社會課本第二單元第一課〈政治發展〉、國中七年級歷史課本第二單元第四課〈戰後台灣的政治變遷〉，各自約用2至4頁的篇幅來介紹。
不過這位國中老師也說，即便二二八和白色恐怖寫進課本，但仍有少數家長，聽聞學生轉述課堂內容後投訴校方，質疑老師的課程內容涉及政黨傾向。而她自己也曾調整過課堂進行模式，從強調威權體制的建立、帶出肅殺事件，轉為帶領學生角色扮演、換位思考，理解因不同身分、背景而做出的選擇，「希望學生能從歷史課裡學到更寬闊的同情共感。」
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從漫畫發現舅公的受難故事
黃渝庭、黃俊嘉姐弟是因杜福安所著的《漫畫台灣歷史》，開啟對二二八、白色恐怖歷史事件的的好奇。但其實他們的爸媽曾偷偷將這漫畫系列中，涉及二二八歷史事件的那一集漫畫，藏在孩子拿不到的書櫃上，爸媽就是「擔心暴力的畫面和情境，可能對孩子產生負面影響。」沒想到的是，現為骨科醫師的爸爸黃昭偉，雖為白色恐怖遺族，卻也是和孩子一樣，因這本漫畫才解開了他的舅公林日高的身世之謎。
「我小時候大家都會說：『小孩不要管政治』，也有人說：『原諒，是很困難的』，但總是要做一些事情去瞭解吧，」黃昭偉能同理長輩經歷過日夜被盯哨的戒嚴歲月，選擇閉口不提事件原委。但黃昭偉不僅支持自己的孩子在小學階段，能透過爸媽引導爬梳相關書籍和資料、歸納歷史事件的前因後果，從中建立起自己的價值判斷。而他自己也在和孩子共學的過程中，從頭組織起昔日對自己舅公的印象，為過去塵封的歷史「做一些事情」。
只是，他們家的學習從來就不限於書本。自弟弟就讀國小一年級，媽媽一聲命下姐弟倆：週三中午放學「不準揹書包回家」。他們只需要準備好一顆邊學邊玩的心，就和媽媽一起搭乘大眾交通工具，造訪各地文化局、博物館、圖書館。小旅行最遠曾從台北車站，出發至彰化鹿港。巧合的是，為期約5年的小旅行構想之初，正好在二月，媽媽和孩子的第一次旅行，就安排了「白色恐怖景美園區」的導覽活動。
週三不揹書包回家，我們去旅行
媽媽陳虹佑從來沒這麼學習過，她難忘得說，「我們當時在景美園區，遇到了陳欽生伯伯（白色恐怖受難者），就發現這些漫畫書說的歷史，好像是活過來了！」姐弟回想，當時遇見陳欽生伯伯，意外得給人親切印象，母子三人也隨著伯伯熱情介紹的腳步，彎著身子，走進他曾待的牢房。「伯伯把大人說得很嚴重、那些覺得小朋友不能知道的事情，描述得很生動，他能讓我們理解在監獄裡的情緒，更珍惜現在擁有的自由，」黃渝庭說。
（黃渝庭（右）、黃俊嘉（左）姐弟倆和媽媽陳虹佑會抓緊每週三下半天時間，走訪各地博物館，進行主題式校外課程，圖片地點攝自白色恐怖景美紀念園區／陳虹佑提供_親子天下）
這次來自人權教室的震撼，促成「人權議題」成了三人小旅行的旅遊主題之一。後來全家甚至在寒暑假期間，走訪綠島、澎湖七一三事件的發生所在地，陳虹佑笑說，他們常被離島的民宿老闆詢問：「是不是訂錯時間？你們真要待2個禮拜嗎？」黃渝庭說，她實際走過這些地方才發現，
「課本可能只有一句話帶過，但當你實際走到那個地方，才會發現一句話背後是很多人悲傷的故事。」
黃俊嘉則說，「我們把歷史好好的釐清，記取前人教訓，才就能避免犯下同樣的錯。」
親愛的大人，孩子比你想的還成熟
聽著姐弟成熟的發言，也讓爸媽放下過去曾有的疑慮。陳虹佑坦言，自己曾擔心孩子過早接觸涉及政治、權力的歷史事件，可能影響心智成長。但她卻在和孩子一起學習的過程裡觀察到，「孩子的理解能力不見得比大人差，孩子有他的方法組織價值觀，」陳虹佑有感地接續著說，「我也很慶幸，他們一開始接觸的是陳欽生伯伯，讓他們心裡沒有留下恨意，沒有變成悲憤的人，而是留下正面能量。」
雖然疫情讓黃家不得不取消一年多來的外地旅遊計畫，但已點燃的學習動機，卻沒有因此熄滅。小六的黃俊嘉就曾用一年的時間，以二二八為題進行獨立研究，並持續研讀相關書籍，譬如，《查某人的二二八：政治寡婦的故事》等。不過黃俊嘉說，因為自己不想草草寫下結論，最後修改了研究命題，但希望二二八和白色恐怖歷史事件的相關研究，能在未來實踐。
國中八年級的黃渝庭則是建議，和她一樣「覺得歷史課本寫得不夠深刻、沒辦法滿足小孩求知慾」的中學生們，可以先在網路上搜尋資訊資訊，並在徵得爸媽同意後，親身參與相關二二八和平紀念日的活動，當然也可以主動邀請爸媽同行。同時，黃渝庭鼓勵大家，可以和她們一樣，就像是化身公民記者，主動向參與活動的陌生人進行訪談。
「就大膽得提問吧！也許你會發現，原先看似和你沒關係的課本內容，其實在你的日常生活發生了很大的轉變，」黃渝庭進一步說到，「像是，我們現在可以打開電視收看政論節目、不喜歡某位候選人也可以直接提出反對意見，這些我們現在看來好像很正常的事，其實是很多人的犧牲和努力換來的。」
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