「我的孩子很不愛說話，整天講最多的是阿嬤、媽媽，或是嗯。」​臨床上，經常聽到家長會說孩子很聰明，說話都聽得懂，但就是惜字如金，不願意開口。

    經語言治療師詢問，孩子都是如何表示要或不要時，家長回答：「他都用比的。」再問：「那不要的話呢？」家長表示：「孩子會哭，或是做出推開的動作」。

    進一步詢問發現，孩子家中除了有阿嬤、媽媽之外，還有爸爸跟阿公，但孩子很少會叫「爸爸、阿公」​，家長表示，爸爸平時上班不在家，阿公則是大部分都在看電視。​

    語言治療師表示，聽起來孩子確實是很聰明，且已發展出自己的溝通策略。透過上述對談，可大致勾勒出孩子在家的溝通方式：

不要叫爸爸或阿公，因為爸爸不在家，阿公不好使喚。​
「媽媽／阿嬤」→一指神功→拿對了→「嗯」。​
「媽媽／阿嬤」→一指神功→拿錯了→哭或是推開。​

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（若是「過度照顧」將導致孩子缺少溝通動機，造成語言發展遲緩。圖／shutterlock）

「過度照顧」導致孩子缺少溝通動機，造成語言發展遲緩

    語言治療師表示，孩子開金口與否，跟有無「溝通需求」有關。​從前教科書上都說「忽視」或「疏於照顧」，會造成孩子語言發展遲緩，但現在應該把「過度照顧」也補充進去。​

    有時家長都做好好的，讓孩子沒有了溝通動機，手指就像魔法棒，什麼東西都點點點就有了，根本不需要開口。​

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（家長在創造孩子的溝通需求時，也可帶著孩子做出手勢。圖／shutterlock）

創造孩子溝通需求的8個方法

    那麼，到底要如何誘發溝通，創造孩子的溝通需求呢？《BaeGo培果教育》兩位語言治療師根據各文獻及臨床經驗，統整出了8個方法：

1.興趣引誘​
2.假裝忘記
3.尋求協助​
4.傳話助手​
5.出乎意料​
6.分次分批​
7.創造規律​
8.破壞規律​


（創造孩子溝通需求的方法。圖／《BaeGo培果教育》）


（創造孩子溝通需求的方法。圖／《BaeGo培果教育》）


（創造孩子溝通需求的方法。圖／《BaeGo培果教育》）


（創造孩子溝通需求的方法。圖／《BaeGo培果教育》）

    語言治療師補充，在家長順利引起孩子的溝通欲望後，必須準確拿捏時機，給予回饋，譬如：給予期待及鼓勵的眼神​，接著等待孩子的回應，若孩子出現動作、手勢或聲音等反應時，再立即滿足孩子的需求。​

    但如若家長在等待後，孩子仍無反應，可給予口語提示（我要......）或是示範（請其他人先講一次）​無口語的孩子，可先帶著孩子做出手勢（如：拍拍自己代表「我」、伸手代表「要」等等）​

先建立正確表達方式，再逐漸減少協助到可主動表達

    語言治療師表示，家長可先讓孩子建立起正確的表達方式，再依孩子的狀況，逐漸褪除提示、減少協助，直到孩子可以自己主動表達。​

    在運用上述技巧時，語言治療師也提醒家長：

1.不需要過於刻意，避免孩子有被作弄的感受。
2.若乘勝追擊要求再講一次，容易磨耗孩子的耐心，讓孩子受挫。

    最重要的原則是：讓孩子將反應行為與愉悅感連結，認為溝通是一件有趣、有意義的事情！

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