已經開學一週了，家長們都還好嗎？小孩已經適應了嗎？如果你家小孩是幼兒園的新生，這時候還在哭、吵著不要上學的話，不用氣餒，你不孤單！因為媽編的小孩也還正在哭呢～

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孩子適應學校的速度，有6成是看孩子的先天氣質，4成靠後天環境

    不過話說回來，為什麼有的小孩對陌生環境適應得比較快、有的小孩適應比較慢呢？中華民國幼教聯合總會總會長廖文秀經多年的觀察，表示孩子的適應學校速度的快慢，有6成跟先天氣質很有關係。

    有的孩子個性慢熟、有的害羞、內向，對媽媽的依賴性較強，就需要花較多時間才能適應學校，把依賴感轉移到老師身上；但有的小孩個性比較粗枝大葉、外向，對外的探索能力較強、甚至是較容易分心，適應學校的速度就會比較快。

    但不管是哪種氣質的孩子，都沒有所謂的對錯或好壞，因為每種特性的孩子都有各自美好的地方。

    就算有6成原因是靠孩子氣質，代表還有另外4成可以靠後天環境補救。廖總會長說：「這四成的後天環境，家長跟師長的角色比重各佔一半。」

    如果在孩子的成長過程，父母有多帶小孩跟外人互動，多給他外界的刺激，甚至開學前做好心理建設，也能幫助孩子縮短適應陌生環境的時間；開學後，學校老師對小孩的態度、引導也能讓小孩了解學校的運作、適應學校生活。廖總會長也說，不要壓抑小孩哭，要給他們時間、空間抒發他們的壓力。「小孩哭，就只是宣洩壓力的一種方式，壓力排出來了，就好了。」家長也可以持續給予孩子、正向鼓勵，幫助孩子適應。

 
(捨不得孩子哭哭啼啼上學，但看他頭也不回地走進教室，又覺得有點心酸。圖／Shutterstock)

就算適應時間花上一年、半年，這都是過渡期

    有些中班、大班的爸媽也很頭痛：「我的小孩都上學一年了，怎麼有辦法從菜鳥變老鳥了都還在哭？」、「小孩明明在這環境待一年了，開學了都還跟新生一起哭！」

    廖總會長分享：「雖然我自己就是幼教相關的專業人員，甚至是園長，但我兒子、女兒也是哭了半年、一個月多。但這段時間就是過渡期、孩子表達壓力的方式。」並鼓勵爸媽們不要覺得氣餒，「每天面對哭著不要上學的小孩肯定很累，幫他們建立安全感也很累。不過，如果排除學校、師長的因素，純粹是孩子自己不想的話，爸媽可以繼續鼓勵孩子、堅持讓他上學。畢竟這些也是小孩社會化的一個過程，我們不能一直保護他、讓他避免任何挫折、壓力。」

    在鼓勵孩子的過程中，可以擁抱他們給予安全感，持續建立告別的儀式：擁抱、說再見、讓老師帶進教室，每天跟孩子分享跟上學相關的繪本、分享學校的趣事。這些正增強都會有所幫助的。

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(送小孩進教室前，都會歷經一場大戰。圖／Shutterstock)

民間傳說：「上學第一天就哭的小孩，比較快適應學校；第二天、第三天才哭的小孩適應期較長」

    根據20多年來的園長經驗，廖總會長也分享自己孩子上學表現的觀察：「上學第一天就哭的小孩，會比較快適應學校；第二天、第三天才哭的小孩適應期較長，但這種孩子比較聰明！」

    大部分的小孩都是第一天哭，因為不想進入陌生的環境；但第一天沒哭、反而是頭也不回的進教室的那種孩子，代表他們對外的探索慾望是很強烈的，直到第二天、第三天後才反應過來學校是什麼樣的地方，逐漸會有排斥的表現。（即使如此，媽編還是希望小孩快快樂樂的上學啊～）

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