女孩每天堅持帶100支鉛筆到校屢勸不聽，神老師：「不要想著怎樣處罰她，一起想想怎樣滿足她？」

身為家長，很難控制自己對講不聽、固執己見且愛亂發脾氣的孩子生氣，而且現今家長們頂多生一、兩個，老師每天面對一大班的學生，是否需要更多的耐心與精力？

女孩總是帶100支鉛筆

資深國小老師沈雅琪於粉專分享，幾年前遇過一個孩子，每天帶著100多支筆到學校，資源班老師覺得這樣實在太重，請她整理鉛筆盒，跟她討論帶幾支筆比較剛好呢？陪她一起整理可以用的筆，約好一天只帶10支筆。

有一天，資源班老師氣呼呼的來找沈雅琪，「沈老師，她答應我一天只帶10支，可是她到資源班帶10支，剩下的2包還是每天帶著放教室，超重的！我該怎樣處罰她？」

過半筆不能用仍堅持帶

「我們想想看她為什麼必須千方百計帶100支筆？她的鉛筆盒裡面都是什麼樣的筆呢？」沈雅琪跟資源班老師說。

資源班老師表示，有跟她一起整理過鉛筆盒，裡面大概至少有一半都是不能用的筆，斷水的、漏水的、缺頭缺尾的、沒筆芯的......「帶這些爛筆要做什麼呢？」


（圖片來源：網路）

了解孩子背後原因

沈雅琪想起，自己班上好多孩子帶很多筆，尤其是家境富裕的孩子，那個光鮮亮麗的女孩整個鉛筆盒裡滿滿的各式各樣的筆，每支筆都很昂貴，孩子會羨慕很正常。

但是這孩子家境貧困，不能帶好筆，至少數量可以讓人看起來很多，塞滿2大包會不會覺得這樣就能跟其他孩子一樣？覺得自己很富有？「我想這可能也是她喜歡文具的原因。」

羨慕、模仿、從眾、跟隨

於是和資源班老師討論：「我們不要想著怎樣處罰她，一起想想怎樣滿足她？」

以鼓勵代替處罰，激勵孩子

既然已經跟她約定好每天帶10支，那能不能在她有好表現的時候告訴她：「妳今天功課都寫完了，而且很整齊，明天開始可以帶12支，妳今天上課很認真，有參與討論，明天可以帶15支。」妳覺得她在選這些筆的時候，是不是很有成就感？

我們在她集點數後可以兌換的獎品中，多放些漂亮的筆，讓她用自己的努力得到想要的東西，會不會讓她更努力？

沈雅琪表示：「如果只專注在孩子的錯誤上，我們就會忽略問題背後的原因，看不到錯誤行為後孩子的需要和缺乏。」



真是一語點醒夢中人，身為家長、身為大人，時常對孩子感到不耐煩，因為孩子不聽、不改，甚至發脾氣，但真的好像都專注在孩子做錯的地方，沒想過他可能有自己的理由或想法（也可能純粹就是不乖），但仍應傾聽一下他的聲音，並換個方式處理，也許會有意想不到的結果。

大人，也是需要學習的阿（編按）。

本文由【沈雅琪老師】授權，未經同意禁止轉載。 　
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