「不想叫人、問話不回答」親友聚會爸媽最怕小孩像「蛤蜊」！蔡穎卿教你4句話引導孩子大方說
每當親友聚會，孩子可能會接觸到許多親戚長輩，你是否擔心孩子表現不得體？教養專家bubu老師蔡穎卿及輔仁大學兒童與家庭學系教授陳富美，分享一些平常教孩子養成好禮貌的基本功，及見長輩的臨場談話原則。
現代父母愈來愈注重孩子的禮貌。蔡穎卿表示，當社會開始注意「禮貌」時，必然是許多人已經失去禮貌了。禮貌有其形式，但不是虛的，而是了解彼此的親疏遠近，在恰當的距離、適合的位置，帶著必要的愉快，誠心與人互動。
陳富美指出，學齡前的孩子易受先天氣質影響：所謂先天氣質，可分為「對人的趨近性」跟「情緒本質」等，前者是指面對陌生的人、事、物時，孩子的基本反應是接納或拒絕的，例如陌生的長輩拿零食給孩子時，有的孩子會吃、有的孩子就不願吃。這無關禮貌，而是孩子的先天特質。
情緒本質也有先天及後天因素，指的是孩子整體心情是愉快的或不愉快的，對人是友善的或不友善的。陳富美說，多數人都認為這是後天養成的，但研究顯示，從小嬰兒階段就有人愛笑、有人愛發脾氣。常有父母認為小孩亦是獨立個體、要予以尊重等，因此縱容孩子的不禮貌，蔡穎卿強調，這是種迷思，所有的獨立個體都需要在人際關係中生活，父母固然要尊重孩子，但孩子也要尊重父母與他人、顧慮對方的感受。
「現代父母無需誠惶誠恐，自己把簡單的事情複雜化，更不必對孩子應該做到卻未能做到的事做過多的解讀，」蔡穎卿認為，父母應該要信念成熟、態度堅定的教導孩子，尤其是重要且正確的價值觀，禮貌教育正是其一。
日常4句話，培養孩子的禮貌
蔡穎卿認為，禮貌是有很多好處的，不但能讓人際關係和諧，父母所希望的體貼與愛，不透過禮貌也無法傳達，父母應該更自然的看待禮貌教育，從小家庭的日常生活中開始。要讓孩子懂禮貌，而且能適切表達，最根本的方法真的很「日常」，蔡穎卿建議天天帶領孩子說以下這四句話，因為禮貌教育是情境的習染，父母與孩子日日彼此問安最有效：
．早安。
．我要出門了，再見。
．我回來了。
．我要去睡了，晚安。
就這麼簡單。蔡穎卿說，真誠的對待對方、讓相處的時刻舒服，正是禮貌的意義；以上這四句話天天說，養成習慣，透過形式自我訓練，久而久之，形式便能與內涵合一，這四句話也能自然而然的延伸、運用，可繁可簡。到了節慶時刻、大家族相聚的場合，孩子就能愉悅應對。
不同年齡孩子的禮貌導引
陳富美說，對於不同年齡的孩子，父母可採取不同的禮貌導引方式，並可在節慶時機會教育。
1.學齡前兒童
對學齡前兒童，父母可以先讓他熟悉陌生的親友，例如拿親友照片給孩子看、介紹一番；小班以上的孩子，可以引導繪製家庭樹，邊畫邊學習親屬關係。在家族聚會前，不妨先預告、練習，例如告訴孩子：「等一下我們會遇到大姑姑，她是爸爸的姊姊，你可以跟大姑姑說：_____節快樂喔！」
或是跟孩子討論若收到禮物、紅包，該怎麼回答。陳富美建議，多給孩子「選擇權」，例如問他：「如果收到禮物或紅包，你要說『謝謝』還是『某某節快樂』呢？」讓孩子有參與感。
2.國小的孩子
這階段父母可多鼓勵孩子主動社交，在人際關係中有良好經驗後，有助於產生正向循環。國小的孩子彷彿小大人，常需面臨尷尬話題，例如被問成績、被批評身材、被比較等，父母可視情況轉移話題，引導到孩子有興趣或有成就感的領域。
目前多數孩子都生活在小家庭中，對「家族」的認識不深刻，父母可以多說一些與其他家族成員間的故事，讓孩子對這些人「有感」，較容易有良性互動。
3.國中以上
此時孩子進入青春期，面臨課業壓力與身心變化，更需父母體貼包容。親戚聚會時，最常見的景象，就是大人聊天、孩子滑手機，此時父母不妨主動互動，例如說：「兒子，你上次介紹給我的App好好用喔，要不要SHOW給阿姨看，阿姨好像也很需要喔！」或者說：「你上次給我看的那段影片，真的超好笑，找出來給大家也笑一笑，好嗎？」讓孩子有熟悉的話題可以跟大家互動。
陳富美強調，趁著節慶時，多帶領孩子建立與親友的來往連結，也是最佳的情感教育。
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