普發6000，該給孩子嗎？親子理財名師親授3原則，陪孩子建立正確金錢觀，養成感恩的心！
全民普發6000元，讓不少家有孩童的父母頗為煩惱，不知是否該把這筆錢給孩子，給了，要怎麼管、怎麼教？不給，又該怎麼說、怎麼用？
對此，本身是四寶媽的理財講師郭莉芳，以及財務顧問、暢銷書作家郝旭烈都認為，理財教育已是現代孩子的必修課，全民普發6000元一事，其實是很好的切入點，父母不妨用來機會教育，藉此跟孩子「談錢」，盡早建立正確的金錢觀。
在金融海嘯之後，全球最指標的OECD（全球經濟合作與發展組織）開始關注並推廣理財教育，並在PISA（國際學生能力評量計劃）中，增加了「financial literacy」（金融理財素養）供各參與國家選考，甚至還發表了理財教育的白皮書。
OECD揭示的教育方向變革，其實正呼應真實世界的動盪，在人類社會快速變遷的時刻，想讓孩子好好面對未來，願意自立負責、懂得安度變局，就必須在孩子的「裝備清單」中加入理財素養。
說理財教育是現代孩子的必修課，也不為過，而若想以此次的全民普發6000元為引，順勢展開機會教育，專家建議，可以參考以下三大原則：
原則1：理財教育不嫌早，建立正確的金錢觀是第一步
關於理財教育，父母最常有的疑惑是「孩子真的聽得懂嗎？」對此，郝旭烈強調，理財教育不嫌早，只要孩子當意識到「金錢」的存在時，就能開始了。
郝旭烈曾在台積電等多家大公司擔任過財務主管，也曾任新加坡淡馬錫集團富登金融控股公司董事總經理，近年來，轉換跑道當「家庭主夫」，同時也是財務講師與暢銷作家。
他分享，自己在女兒才四、五歲時，就讓女兒進超商採買，當時其實也不缺什麼，但郝旭烈就給了女兒十塊錢，讓她自己去買點什麼；女兒選了一堆東西後，才發現，十塊錢根本不夠，最後挑東挑西，才終於找到十塊錢能買的東西，是一瓶養樂多。
儘管已事隔多年，郝旭烈至今還記得，女兒第一次買到那瓶養樂多的情境，「她的小眼睛中，透露著訝異，明白了『原來錢是可以換東西的呀』，這就是我想教會她的第一件事。」
「花錢學交換」是理財教育的第一堂課，郝旭烈說，很多父母覺得孩子不必管錢的事情，但其實，金錢就是生活的一部分，小至青菜豆腐多少錢、大至車子房子多少錢，只要有機會，都能跟孩子聊；這次政府普發6000元，也是跟孩子聊一聊的好機會。
在開始跟孩子談錢時，郝旭烈很推薦使用現金，能讓孩子更有「現實感」。他觀察，現在很多孩子自己平常刷悠遊卡、或看著父母用信用卡或行動支付，很難真正感受到金錢的流動。
比較建議的方法，是要讓孩子「眼見為憑」，比方說，假如孩子的6000元是直接進到銀行帳戶，那可以刷本子、或將網路銀行的往來明細截圖下來，讓孩子看到這6000元是真的進到戶頭了。
如果要讓孩子運用這筆錢，則可以視情況領出要用的現金，或帶著孩子去儲值到悠遊卡中，讓孩子更有感。
原則2：練習「延遲滿足」，學會分辨「想要」與「需要」
到底該不該讓孩子自行支配這6000元，讓不少父母很困擾，尤其現在的孩子資訊都很發達，即便大人沒特別講，孩子聽同學說、或看新聞，都可能得知有這筆「意外之財」的存在。
對此，郭莉芳說，其實沒有標準答案，除了得看各個家庭的狀況之外，也得看孩子的年紀；倘若孩子還不到十歲、卻又跟父母要這筆錢，她會建議，給孩子部分金額自行支配。
至於給予的額度要多少，端看孩子「花錢的能力」，假若是沒什麼花錢經驗的孩子，郭莉芳建議，可以先從給500元開始，剩餘的款項就幫孩子存起來。
當孩子拿到可支配的金額後，也別任其自由自在的花用，而是得把握機會，跟孩子聊聊看這筆錢要怎麼用，甚至可以帶著孩子練習做預算表，先把想要買的東西條列出來，然後設定預算，再開始蒐集資料、比價、填入真實價格等等。
在這過程中，除了讓孩子慢慢建立對物價的觀念，父母也得試著引導孩子去思考「什麼是我『想要』的」、什麼是我『需要』的」，然後盡量清楚的分辨。
如果孩子想買的是「需要」的東西，當然OK，但如果是要買「想要」的，就不能太隨心所欲，得盡量練習「延遲滿足」。
郭莉芳舉例，她兒子曾經想買一雙要價8800元的球鞋，球鞋雖然屬於生活必需品，但如此高價的球鞋，已經超出「需要」的範圍。
「我就贊助一些，算是讓他用掉每半年買一次球鞋的quota，其餘金額就讓他自己籌措，他大概存了半年多的零用錢才籌到。」
後來，她兒子買到這雙鞋時，無比開心，穿著使用時也特別愛惜，郭莉芳認為，雖然8800元的球鞋真的挺高價的，但對孩子來說，這延遲滿足、終究圓夢的歷程，也是很好的學習。
萬一，孩子真的把到手的額度都亂花光了，父母也別太氣餒，再跟孩子好好的溝通、討論即可，畢竟，在理財教育的路上，需要適度的「容錯」，郭莉芳強調，大人也是在經歷了許多的錯誤之後，才學會怎麼花錢、怎麼量入為出。
原則3：有意識的珍惜所有、愛物惜福，養成感恩的心
要學花錢，當然也要學存錢。擔任理財講師十多年的郭莉芳，本身有四個孩子，年齡橫跨大學、高中、國中與國小，她分享，自己每次生產完、出月子後，外出辦的第一件事就是去幫孩子開戶，孩子收到的紅包都會存入各自的戶頭。
她還會在存入時備註「2023年紅包」、「2022年紅包」等字樣，只要刷了本子就一目瞭然，「這樣做的好處是，孩子能看到金額的累積，還會看到有利息，就會對存錢有好感。」
而在理財教育中，最關鍵但也最容易被大家忽略的，就是讓孩子學會珍惜、有顆「感恩的心」。
郭莉芳直言，現在的孩子大多從小吃好穿好、物質豐沛，很難真正的珍惜所有、愛物惜物；校園中常見到孩子的文具、水壺或外套，弄丟了也懶得找，反正父母會再買新的，或是吵著要買的玩具，最後只玩幾次就束之高閣。
她提醒，「感恩的心」是需要特別養成的，「有機會跟孩子互動時，就得讓孩子知道，爸爸媽媽有薪水，是因為有認真工作，爸爸媽媽提供的日常所需，要愛惜、不能浪費。」假如行有餘力，還可以帶著孩子捐款行善，讓孩子明白「分享」的真諦。
想要提升孩子的理財素養，得「內外兼具」。「內」的部分，要讓孩子有正確的金錢價值觀，以及有效的自我管理策略；至於「外」，則要引導孩子認識真實世界的經濟運作，保持對外在環境的關注。
而無論內外，都得靠父母依照孩子的理解能力，給予適當的陪伴與引導，循序漸進，點滴積累。在理財教育的路上，父母就是最棒的老師，日常生活就是最好的教室。
加入媽媽寶寶LINE@好友
孕產育兒新知不漏接👇
