輔導老師看《山道猴子的一生》：我們該如何教孩子面對真實的自己？
被喻為2023年YT神作《山道猴子的一生》，你追了嗎？
不僅每個人物皆以「Wojak」網路經典迷因圖進行創作，其劇情平易近人、對話貼近生活，彷彿道出了不少人的年少輕狂，亦或許有人正親身經歷著，因此話題居高不下。
仔細看才會發現，它其實是給時下年輕人的一種警惕，更是給廣大家長們的一絲警訊。
有著多年高中輔導老師經驗、臉書粉專「輔導老師的心理話」表示：「開學後，一定叫我的學生先把這部神劇追完XD，好好討論與反思這部劇，真的受益一生。」
（Wojak網路經典迷因圖，很受年輕人喜愛。）
這部劇裡面包含商業買賣、友情、愛情、自尊甚至到生涯規劃，其實每個議題都非常值得深入討論；也是因為劇本的易懂，才會讓許多非車圈的人有感。
而他想要從男主角的角度切入，來談談什麼叫做「有毒的男子氣概」如何培養出這些「猴子」。
「老實說我有一陣子也非常著迷這類型的影片，尤其是對自己人生不滿意的時候。」
輔導老師認為，很多時候我們太習慣把人生的不順遂想要去找歸因，因此我們就有機會從這些影片上看到解答，似乎只要把這些條件都先改過了，人生就有可能變得更順遂。
可是呀，如果真的是這樣想，那未免也把人生想的太簡單了。
記得有一次我的督導曾跟我說過一個有趣譬喻：「我們常常在感情中說彼此各取所需，但是到底身在彼此的兩人知不知道他們互相需要的是什麼？以及他們能夠提供的是什麼？」
但如果是會被重機所吸引的女生，那麼她的生命中出現下一個騎更帥重機的人，她是不是又會跑去跟其他男人在一起？（編按：比如A哥）
（因為重機接近你的女生，難保不會被更帥更貴的車主所吸引。）
這時候男主就必須陷入一個不斷提升重機檔次的道路，好讓自己好不容易到手的女人不要那麼快被把走。老實說光想到男主有這樣的掙扎就覺得累......
難怪江湖上流傳一句老話：「是你的就是你的，不是你的就算得到了，最終還是會跑走啦！」
輔導老師指出，人性很有趣，人們總是會因為沒有得到的而羨慕或抱怨，卻不會思考擁有的背後需要付出什麼代價。
於是人們在這個資本的社會學會了：不斷升級打怪、不斷競爭、不斷蒐集更多更稀有的獎勵，這就是現在社會教會我們的東西，很可悲也很真實。
因為叫你不羨慕那些有錢、可以到處吃美食旅遊的人是不可能的，要不然IG上那些美食旅遊經營者又怎麼可以生存呢？好笑的是，我們總羨慕著做不到的事，彷彿看著別人就覺得自己做得到。
（我們總羨慕著做不到的事，彷彿看著別人就覺得自己做得到。）
老話一句，當不知道自己要什麼的時候：「他人的羨慕就彷彿是自己的幸福」；所以人們不會輕易走上不符合大眾的道路，除非他遇到不得以的挫折，要不然就是真愛！
輔導老師表示：「諷刺的是，在輔導學生的路上往往都是前者，因為『如果可以當劉德華誰要當曾志偉？』」
但這句話沒說完的是，這世上只會有一個劉德華，但卻有千千萬萬個想要複製劉德華成功的猴子。因為比起不去模仿劉德華，要面對真正自己的樣貌其實是更痛苦的。
（為什麼那些猴子不願意面對真實的自己？）
大家可以試想兩個新聞標題，如果只能選一個你會想點哪一個？
一、高中輔導老師幫助學生找到生涯定位
二、一手巴住「老師巨乳！」他曬童年照 本尊曝光真相超反轉
身為男性的輔導老師直言自己不囉嗦會馬上點2：「幫助學生找到生涯定位的是有什麼好看？更精確地說，『我有需要花我的腦容量，去理解高中輔導教師如何協助學生生涯定向嗎？』」
我們身處在一個資訊極為發達的社會，很多資訊在網路上都可以找到，然而就是因為極為容易找到，人們才會變得如此懶惰，甚至是忘了自己擁有思考與判斷的能力！
輔導老師認為：「撇除掉他的自卑心，就算下山了，這個社會會用不一樣的眼光看他嗎？而他在別人眼中是不是還是一個愛滑手機的年輕人？」
（愛比較、拼輸贏的性格養成，是誰造成的呢？）
他不否定這隻猴子是自己造成自己結局的主因，然而撇除掉猴子遇到挫折、願意來輔導室或被老師好好教育，他更想批判的是：「到底是誰培養出這些猴子？又到底是誰對這些猴子見死不救？」
輔導老師點出，自己待在教育現場三年多，看到很多老師瞧不起不會讀書的學生、看到很多同學會故意欺負那些長相不佳的同儕、看到很多家長會把自己的孩子當作寵物般控制......
膚淺沒有錯，愛慕虛榮也沒有錯，畢竟人生很苦，任誰都會想要有個華麗的抬頭；然而當社會的每個人，都看不見身而為人的本質時，或許這世上只會有越來越多的猴子......
本文由【輔導老師的心理話】授權，未經同意禁止轉載。
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從平易近人到發人深省
有趣的是，這部看似以年輕人為主角的故事，小編看完只覺得WTF，但其實作者在《上》、《下》集結尾，皆附上發人深省的一句文字。仔細看才會發現，它其實是給時下年輕人的一種警惕，更是給廣大家長們的一絲警訊。
有著多年高中輔導老師經驗、臉書粉專「輔導老師的心理話」表示：「開學後，一定叫我的學生先把這部神劇追完XD，好好討論與反思這部劇，真的受益一生。」
（Wojak網路經典迷因圖，很受年輕人喜愛。）
完全可套用在不同圈子
為何會這麼說？輔導老師解釋，因為撇除掉自己對車圈不熟，這部劇的結構幾乎可以套用在每個不同的圈子！這部劇裡面包含商業買賣、友情、愛情、自尊甚至到生涯規劃，其實每個議題都非常值得深入討論；也是因為劇本的易懂，才會讓許多非車圈的人有感。
而他想要從男主角的角度切入，來談談什麼叫做「有毒的男子氣概」如何培養出這些「猴子」。
真的知道自己需要什麼嗎？
近年來隨著網路社群起飛，開始出現各式各樣的題材，其中往往有幾種流量特別好，像是：「交往前可以試車嗎？」、「沒175的先淘汰，擇偶身高條件大公開！」、「深深愛你的男生會這樣做！」等等......真的有太多可以舉。「老實說我有一陣子也非常著迷這類型的影片，尤其是對自己人生不滿意的時候。」
輔導老師認為，很多時候我們太習慣把人生的不順遂想要去找歸因，因此我們就有機會從這些影片上看到解答，似乎只要把這些條件都先改過了，人生就有可能變得更順遂。
可是呀，如果真的是這樣想，那未免也把人生想的太簡單了。
記得有一次我的督導曾跟我說過一個有趣譬喻：「我們常常在感情中說彼此各取所需，但是到底身在彼此的兩人知不知道他們互相需要的是什麼？以及他們能夠提供的是什麼？」
男主角不斷追逐虛榮名利
以男主來說，他認為自己騎重機勝過騎塑膠車的兄弟，因此他渴望透過重機來定義自己的人生價值。那麼會被他吸引的女孩子，一開始一定也是會注意到他的重機。但如果是會被重機所吸引的女生，那麼她的生命中出現下一個騎更帥重機的人，她是不是又會跑去跟其他男人在一起？（編按：比如A哥）
（因為重機接近你的女生，難保不會被更帥更貴的車主所吸引。）
這時候男主就必須陷入一個不斷提升重機檔次的道路，好讓自己好不容易到手的女人不要那麼快被把走。老實說光想到男主有這樣的掙扎就覺得累......
難怪江湖上流傳一句老話：「是你的就是你的，不是你的就算得到了，最終還是會跑走啦！」
擁有背後需付出什麼代價？
但是有趣的點來了：「ㄟㄟㄟ曾經擁有耶！我曾經擁有過一台重機！我曾經擁有過一個大奶正妹女友！我曾經在IG上的粉絲數破十萬！」輔導老師指出，人性很有趣，人們總是會因為沒有得到的而羨慕或抱怨，卻不會思考擁有的背後需要付出什麼代價。
於是人們在這個資本的社會學會了：不斷升級打怪、不斷競爭、不斷蒐集更多更稀有的獎勵，這就是現在社會教會我們的東西，很可悲也很真實。
因為叫你不羨慕那些有錢、可以到處吃美食旅遊的人是不可能的，要不然IG上那些美食旅遊經營者又怎麼可以生存呢？好笑的是，我們總羨慕著做不到的事，彷彿看著別人就覺得自己做得到。
（我們總羨慕著做不到的事，彷彿看著別人就覺得自己做得到。）
可以當劉德華誰要當曾志偉？
「到底是誰讓我們這個社會到處充斥著膚淺？又到底是誰教導著男孩一定要有肌肉、陽光開朗？女孩一定要大胸、白白可愛？」老話一句，當不知道自己要什麼的時候：「他人的羨慕就彷彿是自己的幸福」；所以人們不會輕易走上不符合大眾的道路，除非他遇到不得以的挫折，要不然就是真愛！
輔導老師表示：「諷刺的是，在輔導學生的路上往往都是前者，因為『如果可以當劉德華誰要當曾志偉？』」
但這句話沒說完的是，這世上只會有一個劉德華，但卻有千千萬萬個想要複製劉德華成功的猴子。因為比起不去模仿劉德華，要面對真正自己的樣貌其實是更痛苦的。
社會、媒體的吹捧影響
「寫到這邊其實蠻難過的，為什麼那些猴子不願意面對真實的自己？硬要把自己的泡泡吹的那麼滿，老實說有一部分還真的是社會媒體造成的。」（為什麼那些猴子不願意面對真實的自己？）
大家可以試想兩個新聞標題，如果只能選一個你會想點哪一個？
一、高中輔導老師幫助學生找到生涯定位
二、一手巴住「老師巨乳！」他曬童年照 本尊曝光真相超反轉
身為男性的輔導老師直言自己不囉嗦會馬上點2：「幫助學生找到生涯定位的是有什麼好看？更精確地說，『我有需要花我的腦容量，去理解高中輔導教師如何協助學生生涯定向嗎？』」
我們身處在一個資訊極為發達的社會，很多資訊在網路上都可以找到，然而就是因為極為容易找到，人們才會變得如此懶惰，甚至是忘了自己擁有思考與判斷的能力！
到底是誰培養出這些猴子？
有人說山道猴子明明好幾個瞬間都可以轉彎下山，為什麼他沒有下山？輔導老師認為：「撇除掉他的自卑心，就算下山了，這個社會會用不一樣的眼光看他嗎？而他在別人眼中是不是還是一個愛滑手機的年輕人？」
（愛比較、拼輸贏的性格養成，是誰造成的呢？）
他不否定這隻猴子是自己造成自己結局的主因，然而撇除掉猴子遇到挫折、願意來輔導室或被老師好好教育，他更想批判的是：「到底是誰培養出這些猴子？又到底是誰對這些猴子見死不救？」
輔導老師點出，自己待在教育現場三年多，看到很多老師瞧不起不會讀書的學生、看到很多同學會故意欺負那些長相不佳的同儕、看到很多家長會把自己的孩子當作寵物般控制......
屬於家長、大人的反思
「有多少學生來到晤談室哭泣，說某某老師瞧不起他、
有多少學生來到晤談室說，為什麼霸凌他的人現在可以過得很好？
有多少學生來到晤談室說，自己為什麼要出生在這樣的家庭？」
如果學校教育作為猴子進入社會前，卻無法陪伴猴子好好長大成「人」，那麼當我們嘲笑《山道猴子的一生》很可憐的時候，是否想過，其實我們就是一個那麼膚淺的人。膚淺沒有錯，愛慕虛榮也沒有錯，畢竟人生很苦，任誰都會想要有個華麗的抬頭；然而當社會的每個人，都看不見身而為人的本質時，或許這世上只會有越來越多的猴子......
本文由【輔導老師的心理話】授權，未經同意禁止轉載。
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