一位老師、一個環境的影響可能是一輩子！神老師：感謝給兒子重新開始機會和無限可能的老師
其中，父母是自己探索世界的第一位啟蒙導師，也是學習、模仿的對象，等到進入校園，同儕和老師更深深影響著每個孩子的成長。
體育班出身的兒子放棄國文
遇到適合的老師，真的很重要！資深國小老師沈雅琪（神老師）在教師節這天，分享了兒子的實例，也深深感謝令孩子能重新開始的那位老師。
神老師表示，哥哥在高一時最厭惡的就是國文，因為班上的讀書風氣不佳，老師也教到乏力，上課只好念念課文，期中考就從100個注釋抽50個出來考。
哥哥問：「為什麼到高中了，還在背這些東西？有意義嗎？」拒絕應付考試，他離開高一的學校時幾乎完全放棄，沒有一科及格，國文只有20分，作文寫不出一個字來。
（不同老師的做法，令神老師兒子有了兩極化的改變！）
老師的稱讚有魔法
放棄學籍換了第二個學校，導師就是國文老師，不知道導師的國文課到底多有趣，這小孩開始喜歡國文課，喜歡閱讀，甚至下課後會到辦公室去跟老師借書看。
記得才剛進學校就要寫作文時，他抱怨連連：「我怎麼可能會寫？這麼多年在體育班根本沒寫過作文，現在一下子要寫這麼多字，我怎麼知道要寫什麼？我看我隨便寫寫好了！」一邊懊惱一邊硬著頭皮寫完。
把亂寫的作文交出去，晚上他蹦蹦跳跳的回來：「老師說我寫得還不錯耶！說我的作文寫得很好，句子也通順，哈哈哈哈！我果然有天份......」
神老師內心戲：「我的天！這是前一天還愁眉苦臉、寫不出一個字的那個暴躁青年嗎？」從此再也沒有聽他抱怨過作文很難、作文寫不出來。
老師的影響可能是一輩子
老師的稱讚和鼓勵對他影響很大，替他建立了自信；先求有，再求好，讓孩子願意寫才能去斟酌語句，注意用字遣詞。
如果高一沒有離開那所學校，這孩子可能一輩子厭惡國文，寫不出一篇文章，不願意閱讀，沒辦法在大學時跟老師一起討論這些書籍，無法享受閱讀和深究文章的樂趣。
一個老師、一個環境的影響深遠，不只影響當下，可能影響一輩子。
離開錯的地方才能重新開始
神老師坦言，這輩子做得最正確的決定，就是讓他離開不適合的環境、讀不下去的教室，不用面對每天辱罵孩子的導師。
她沒有接受別人勸說的：「撐著就過去了。」也沒有接受他們說的：「其他人都能忍為什麼你的孩子不能忍？」
不是不能，而是不願意孩子需要撐著過日子，讓他上學只剩下忍耐；離開不對的地方，才能重新喜歡學習。
「看到兒子現在能開心的上大學去，我心懷感激，謝謝老師，給了孩子重新開始的機會和無限的可能；祝福老師，教師節快樂！」
（神老師秀出上大學的兒子，心裡滿是感謝與驕傲。）
近來關於校園的社會新聞不少，令人難免搖頭，但仍有許多為學生著想的老師，努力撥亂反正、或是盡己所能幫助孩子，祝福家長們與孩子都能遇到合適的老師。也祝各位師長：教師節快樂！
資深國小老師沈雅琪
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