看著國外父母對孩子的縱容與和顏悅色，真的覺得不可思議！其實，他們不過是做到了讓孩子自然快樂的成長、落實正向教養而已。

教導孩子是父母的責任

尤其在華人的傳統思想裡，根深蒂固地認為管教是父母的責任：「別說20歲的青年、就算是一個50歲的人殺了人，我們還是會去探究他的父母是怎麼教他的，這是父母一輩子的重責大任，也是做父母背負的一個枷鎖。」

因此，當孩子犯錯的時候，即便是很小的錯，父母會覺得是自己的錯：「所以我怎麼能不管教他呢？」

於是責罵、體罰成了父母教育孩子的手段，在以前那個年代，似乎很有效。

由《公視主題之夜SHOW》企劃的「不體罰，父母還可以怎麼教小孩？」論壇，集結了心理專家、作家及多位公民，一起深入探討體罰的影響，還有如何在不使用體罰的情況下，更好地教育下一代。

夫妻教育不同調

論壇中，主持人鄧惠文提到曾碰過一對父母，媽媽堅持不體罰孩子，她認為這樣只會讓孩子在面對權威時學會退縮。

然而，爸爸的觀點是：這樣的教育方式可以讓孩子學會屈服，長大後不會因為對體制衝撞而遍體鱗傷。（小編家面臨同樣窘境，教育不同調......）



論壇上也有許多對體罰的想法，像是：「很像訓獸師在訓練小狗，如果你把小孩當小狗的話」、「必須承認某些時刻『它』是有效的，當然那是在沒有學到更好的方法之前。」

我們就是這樣被管教長大的

此次論壇公民之一（親子共學團隊領隊）、也是二個中學生的媽媽分享，自己在當媽媽之前，都覺得以後應該會是一個管教嚴厲的母親：「因為我小時候就是這麼被管教長大的。」

但是當了媽媽之後，她發現用懲罰或用體罰的方式，對於幼小的孩子一點用都沒有，『它』其實只是一個控制跟讓對方痛苦的手段，當中有很大的部分，其實是抒發自己的情緒，但『它』並沒有教育意義。

而她從小學會了如何察言觀色、對身邊有權威的大人的情緒狀態敏感；她的確學會了求生，但是『它』也影響了人際關係、影響自己跟家庭的關係：「這是我一點都不想要帶給我的下一代的 。」

高效能教養三步驟

不可否認的，台灣曾經有「體罰盛行年代」，造就了我們這些夾在中間、不上不下、想改變又不知道怎麼做才對的矛盾父母。

也在父母嚴格「管教」下的作家陳安儀，提供了她後來學習到高效能教養的三步驟，給尚在摸索、惶惶不安的父母們參考：

1. 先處理情緒，不處理行為

父母在面對孩子的不當行為時，先冷靜下來，讓雙方的情緒平和。

「太多的家長都很急於在第一時間管教他，怕他待會就忘記了怎麼辦，但其實你現在不教他也不急，你現在怎麼教他也記不起來，因為還沒成熟到那裡。

哭的孩子讓他哭一會，發怒的孩子讓他生氣一下，然後媽媽把自己照顧好。」

2. 溝通並設定界線

父母和孩子在情緒平穩後進行溝通，討論行為的不當之處，並共同設定約法三章。

「小朋友很多當下會馬上認錯，但這樣子還沒有完，你必須要跟他講好，下一次再發生的時候要怎麼辦。」

3. 確實執行約定

它不見得是處罰，有的時候只是一個後果，比如說打翻了牛奶，你就要自己去擦乾淨。

「很多父母做不到的事情，就是不能『心軟』。請記得，這時候的心軟就是在害他，所謂的寵溺、慣、沒有規範，就是這樣出來的。」



「不體罰，父母還可以怎麼教小孩？」論壇，還有許多值得深思、探究的內容，套一句節目企劃的話：「希望曾被打過的孩子能知道自己為何被打，希望打孩子的父母能夠意識到自己是為什麼要打孩子，因為比那一巴掌還要痛的，可能是不明不白造成的誤會跟委屈。」

本文由【公視主題之夜 SHOW】授權，未經同意禁止轉載。 　
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