【培果教育專欄】怎麼教孩子判斷輕重緩急？5功法掌握教學技巧
「小孩做事情都不動腦，我要他在房間寫作業，寫了好長一段時間，生字都還全部空著」。分不清楚輕重緩急，的確是孩子目前會遇到的問題，但藉由適當的教導原則，可增加小朋友的判斷力及處事方法。
事實上，分辨哪些事情重要、緊急、需要馬上做，而哪些事件雖然重要卻不緊急，並依照次序往後調整，這些細節是處理事情時的關鍵技巧，培養此能力不僅有助於孩子有效率地安排學習計畫，更能提升他們的時間運用和組織能力。
以下是家長必備的功法，可引導孩子學習管控時間。
功法1．介紹時間四象限
首先，可向孩子解釋「時間四象限法」的基本概念。透過簡單明瞭的語言、舉例說明，告訴他們每個象限的意義，把待辦事項按照重要性與緊急程度，妥善分成四種類別：
1.重要又緊急
這類事情通常需要立刻去做，例如：明天就要交的國語作業、隔天要考的數學小考等。
2.重要但不緊急
緊急程度相對較低，不一定要立刻執行，但是需要根據截止期限回推，按時、按階段逐步完成，以免拖延到最後，變成重要且緊急的事。如：開學後要繳交的暑假作業、學校社團成果發表所要製作的道具、期末考試、建立良好生活習慣（如運動、閱讀、社交）等等。
3.緊急但不重要
屬於有時效性或事出突然的類別。因此，常常看似需要立刻採取對應行動，但在做這類事情之前，可先思考這些事項是否能挪到晚點再做。例如：同學打電話來聊天、想看的卡通現在開演了。
4.不緊急也不重要
不必花費過多的時間與精神，可考慮交付別人完成，或甚至根本不用去做，例如：追連續劇、滑社群軟體、玩線上遊戲。
功法2．實際操作演練
爸爸媽媽和孩子一起列出每天需要完成的事情，並且逐一分析，嘗試把這些事情放入對應的象限中。
在這個過程中，你可以提供一些問題來引導孩子分類，例如：「這個代辦事項的截止日期是什麼」、「如果不執行此項規劃會發生什麼後果」、「這件事情對未來的學習或生活有幫助嗎」等等，藉此來增進小朋友的分析能力。
功法3．制定計劃定期檢查與調整
根據劃分好的象限，和孩子一起擬定每日或每週的計劃。在確保他們完成第一象限的任務後，接著妥善分配時間給第二象限的活動。引導他們減少、避免預先處理第三、第四象限的事情。
此外，每隔一段時間（例如一個星期或一個月），大人應和孩子一起回顧他們的計劃和實際完成的情況。討論哪些地方應該繼續保持，又有哪裡需要改進、調整。藉由這樣的反思與討論過程，有助於他們逐漸養成、鞏固良好的習慣。
功法4．引入適切的工具與資源
其實家長可以試著使用一些輔助工具，幫助小孩更好地掌控時間。
1.計畫本
坊間有許多計畫簿可以運用，也可以選擇根據自己的需求親自製作，讓孩子養成記錄每日任務清單的習慣。
2.提醒應用
使用年曆或月曆，將重要的日期事先標記出來，以利事先規劃。
3.圖書與資源
帶孩子建構時間概念，或者閱讀訂定計畫相關的書籍，協助小朋友自我管理。
功法5．角色模範與回饋
家長自身的行為對孩子有很大的影響。爸媽可以身作則，示範如何有效地進行時間管理，經常與小朋友分享經驗和方法，例如：展示自己的計劃本，告訴小孩在月底打上星號的這天，代表將在公司上台報告，所以從月初便會開始妥善分配、運用時間準備報告的內容。
另外，當小孩做好定期規劃並按時完成時，應給予他們積極的回饋。例如，提前完成暑假作業時，可安排親子一同出遊玩樂的活動，並告訴他因為有妥善安排好自己的規劃，所以全家才有多餘的時間一起娛樂、放鬆！透過這種正向的回應，能讓其持續進行下去。
希望通過這些方法，孩子們能夠逐步學會判斷輕重緩急，有效地掌握時程，從而在學習和生活中取得更好的成就與平衡！
BaeGo培果教育
有感於語言治療資源不足，我們把語言發展相關落落長的文獻，變成可口好消化的圖表，並設計對應活動，研發孩子在家就能輕鬆學習的教具，致力讓家長成為孩子最棒的老師。
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