《Guten Tag！我家住在大海上！》的作者，也就是三人當中的台灣媽媽──葉麗萍，她將一家人在海上到處航行的點滴，一筆又一筆地記錄下來，其中不乏夫妻倆對女兒江悅彤的教育方法，以及到各國探險的有趣事蹟，讓讀者們能輕鬆了解，就算不在陸地生活，也能活出自然、不做作的精彩人生。

葉麗萍之所以會踏出腳步航行全球，是由於德籍先生的憂鬱症，讓她毅然決然賣掉經營得有聲有色的外語補習班，帶著2歲女兒Aurora（江悅彤）搬家到一艘帆船上，開始環遊世界的旅程。他們三人的足跡遍及絕世美景亞什摩堡礁、野生樂園馬達加斯加，無人島祕境查戈斯，橫跨三大洋、五大洲。Aurora以童稚的眼光看待世界，而新手爸媽要考慮的是安全、經費與女兒的教育問題，以及大海深不可測的嚴酷考驗……。

利用Calvert教材幫助孩子學習

聽到這對父母帶著他們的孩子在海上航行8年，相信許多人都會非常驚訝且疑惑：沒有老師、也沒有教室和課本，孩子的教育問題該怎麼解決？

葉麗萍表示，非常多航遊者都喜歡使用Calvert（卡爾維特）教材來學習，他們也不例外。卡爾維特是位於美國的一所私立小學，由Hillyer博士擔任校長，他將卡爾維特這套優良的教育課程書籍裝箱，藉以運送到世界各角落供其他學童就讀，讓全世界的孩子都可以接受教育，裡面還會有基本文具和教師手冊，方便家長按部就班地教導孩子讀書識字。

雖然悅彤體驗到課桌椅的時間，比起同齡的小孩晚了許多，但葉麗萍卻樂觀地認為，在海上航行的日子，反而可以隨時對悅彤機會教育。「假設今天在學校上了天文課，就理論方面而言，孩子可以知道一些基本的天文知識，但如果就實作方面來看，老師不可能跑去每個孩子的家中，一一教導大家如何觀看天文，這時我們就可以在夜晚指著天空，教悅彤怎麼看星星；讓她認識一些植物之後，我們也會利用上岸的空檔時間，陪她一起找出曾經學過的植物。」

全心全意陪伴孩子成長

對於很多女性朋友來說，總認為結婚生子之後，家庭與工作之間很難取捨，但這個問題對葉麗萍而言，孰輕孰重馬上就能見分曉。她表示：「我們在悅彤2歲左右時，就帶著她出海了，所以幾乎是從她剛出生沒多久之後，就開始一心一意照顧她，因為我認為孩子的成長過程只有一次，錯過就再也沒機會了，所以家庭和工作對我來說，是很好取捨的二選一題目，縱使不出海，我一定也會選擇專心照顧孩子。」

環境造就悅彤的個性

相較於同齡孩子，在海上旅行的悅彤，沒有辦法在學校交到特定朋友，和同學一起玩樂、寫作業；雖然難免孤單，但也因為這樣，悅彤在旅程中學會珍惜每一個和其他小朋友玩耍的機會。葉麗萍表示：「我們每到一個港口時，停留的時間其實不多，悅彤就會直接問當地的小朋友：『請問一下，你有沒有時間跟我玩？』因為她知道，她如果不鼓起勇氣詢問，就少了一天能玩的日子。也可能是因為這樣，所以悅彤的個性就變得很直接，想到什麼就會立刻說出口。」

女兒個性有如兩面刃

當我們在訪問葉麗萍的時候，攝影棚的化妝師在一旁也希望幫悅彤上一點淡妝，讓她在鏡頭前看起來更有氣色，但悅彤非常有主見地拒絕我們，就連葉麗萍上完妝以後，悅彤也不斷對媽咪說：「我不喜歡妳這樣子，妳什麼時候才會變回來？」

葉麗萍表示，和大多數的孩子比較起來，悅彤的個性較有主見，她對任何事情都會提出專屬於自己的一門道理，若拿考試題目來比喻，比起僅有3、4個選項的選擇題，悅彤會更愛用申論題來表達自己的意見。對於悅彤勇於表達想法且好辯的個性，葉麗萍感嘆地說，有好也有壞，稱之為「兩面刃」也不為過，好處是悅彤能把自己最真實的想法或感受告訴對方，在讚美他人的時候，會讓人感到她的一片真心；但壞處就是很容易反駁別人，可能會造成人際關係上的衝突。

「舉例來說，在不同國家生活時，開車方向也會有些許差異，當她發現時，她就會不停問我們：『為什麼這裡不能走右邊的道路？』但這其實沒有什麼特別的理由能向她深入解釋，只能告訴她這是不同文化的差異，必須遵守才不會造成交通大亂，不過在此同時，就會覺得她這種個性太難駕馭！」

父母陪伴孩子的時光無可取代

縱使身為台灣人，但談到台灣父母對於孩子的教育方式，葉麗萍也提出自己所觀察到的一些盲點：「每位父母都很在意孩子的成長過程，但在亞洲文化中，除了希望孩子過得健康、快樂之外，不少人認為畢業後還要找到一份好工作，才算是一個完整的人生，所以有許多家長會把小孩送進補習班，為的就是希望孩子們可以進入好學校，培養一定的競爭力。但是，我認為日常生活中的價值觀更為重要，這些觀念是外界無法給予孩子的寶物，若希望孩子活出自己、懂得做人，家長更應該要多花一點時間陪伴小孩，並非把孩子長時間交到別人手中。」