國際流行病學統計，每100人約有1人罹患自閉症，中國醫藥大學新竹附設醫院身心科主任王明鈺指出，自閉症是一種與遺傳高度相關的神經發展疾病，疾病的表現受基因與環境互相影響，自閉兒常出現溝通與社交障礙、侷限興趣及重複固著行為等問題。

王明鈺整理出自閉兒嬰幼兒時期四大面向觀察：

1.嬰兒時期眼神不看父母、或對人閃避眼神                       

2.對叫喚他的名字沒有反應，也少有呀呀學語的樣子               

3.不太會依照父母親或大人指示做動作                           

4.較少有分享物品、感受、情緒的舉動 

王明鈺說，寶寶如有上述症狀，務必就醫，請醫師做專業評估，「早期發現、早期療育」，早期密集行為治療能夠改善自閉症兒童的適應能力，提升語言及智能發展。

在治療上，王明鈺指出，傳統早期療育以醫院為主，家長必須帶著孩子在各治療室奔波，但近年研究發現，家庭是最能提供語言溝通及社交互動刺激的場域。

為此，中國醫藥大學新竹附設醫院從四月開始，針對家長開設「自閉症家長團體」，每期九堂課，包含「自閉症是什麼？ 」「自閉症的人際互動問題？」「回歸家庭我可以這麼做！」，鼓勵父母親一起學習，參與孩子的療育。

「新的療育觀念是家長積極參與療育過程，而不是只靠醫療專業人員的介入。」王明鈺說，透過這些課程可以提升家長親職能力，在家裡營造自然情境，讓孩子多多練習溝通技巧、人際互動，如此一來，療育的成效會更好。

此外，該院也針對自閉症兒童開設「學齡前自閉症遊戲互動團體」，王明鈺表示，每期共有15個課程，希望透過互動方式，讓自閉兒童在遊戲中增進社會互動能力，提升孩子對人際互動的動機和興趣，練習察言觀色同儕的反應，用適當的互動技巧教到朋友。

另外，身心科也針對國小一到四年級有情緒困擾的小朋友開設「情緒桌遊團體」，由林靖敏、林詩穎等臨床心理師指導，設計透過15堂桌遊互動情境，練習基本人際技巧。有興趣的家長，報名資訊請電：身心科 (03)5580558轉1266。

聯合國字2008年起，指定4月2號為世界自閉症關懷日，強調提升自閉症患者的生活品質的需求，能讓他們融入社會。王明鈺提醒家長，只要把握治療黃金期，透過密集行為治療，仍可提升自閉兒的語言及智能發展，適應學校生活。