HOME> 親子> 親子教養> 淡水砍女童高中生傳從小被笑娘娘腔,報復心態隨機砍人!霸凌與被霸凌都別姑息,傷害不消失,仇視會擴大

淡水砍女童高中生傳從小被笑娘娘腔,報復心態隨機砍人!霸凌與被霸凌都別姑息,傷害不消失,仇視會擴大

所有的仇視,都來自於傷害!淡水隨機砍女童高中生,疑似從小被笑「沒雞雞、娘娘腔」,甚至常被「阿魯巴」對待,心中傷痕沒有人給予出口,最後演變成隨機砍人的社會案件。孩子被霸凌或成為霸凌者,爸媽要以身作則,教孩子面對霸凌5步驟!



淡水高中生從小被霸凌,人生沒有出口,隨機砍人成為他的逃避選擇

她笑我沒雞雞、娘娘腔!」新北市淡水某學校高中生6月11日持刀隨機砍10歲女童,疑似原來想報復的是霸凌者,卻變隨機砍人。

16歲的高一劉姓男學生進入校園後,隨機尋找下手目標,選中國小部的10歲魏姓女童,先將她壓制在地毆打後,從書包中拿出預藏的料理刀,狂刺女童3刀。然而,該高中生無精神障礙手冊,也沒有精神疾病就醫紀錄。



根據三立新聞網報導,警方在警局為男高中生製作筆錄時,他供稱,原本帶著料理刀是要對付一名「大姊頭」(國小補習班認識),當年在補習班疑似遭到她的霸凌,渡過那段時間後,沒想到高中再度同校又同班。據了解,兩人重逢後,「大姊頭」仍不斷霸凌,嘲笑他「沒雞雞、娘娘腔」,甚至鼓吹其他同學對他「阿魯巴」(以生殖器撞擊柱狀物),導致男高中生人際關係不好,因而想要報復。

男高中生隨機砍人行為已引起社會恐慌,他因心中有怨而行兇雖然不對,但他仍是個孩子,面對娘娘腔這種稱呼,生命沒有出口,只好隨機找人出氣,某程度上是一種社會之惡,從小教孩子面對被霸凌與霸凌的處理方式,是父母的當務之急。



孩子被霸凌或成為霸凌者,家長該怎麼處理?

台大醫院臨床心理中心臨床心理師陳思臻指出,學生與學生之間的霸凌事件稱為校園霸凌,通常由「霸凌者」、「被霸凌者」和「旁觀者」所組成,常見的霸凌類型有透過言語、關係、肢體等方式,造成被霸凌者的傷害。

「我高度懷疑孩子被霸凌」1名家長說,就讀小六的兒子以前脾氣很好,但最近1年來卻很容易生氣,功課遇到挫折時,就打自己的頭。令人擔憂的是,肚子上出現不名原因的傷痕。(延伸閱讀:孩子被霸凌卻忍著不說,知道原因後媽媽覺得心疼又自責

霸凌通常具有以下4個特徵:

1. 「長期連續發生」:霸凌通常非1次性的攻擊或衝突事件,常常是計畫性且漸進式的過程。
2. 「惡意攻擊行為」:霸凌者具有惡意攻擊或貶低被霸凌者的意圖,並非一句「我不是故意的」或「我在跟他開玩笑」所能解釋的。
3. 「兩方權力不對等」:不管是生理上的高壯或心理上的成熟、富有計謀,或是人數占有優勢。
4. 「造成各種損害」:被霸凌者常有出現心情沮喪、焦慮、自信心降低等情緒,身體則有不明傷口、抱怨頭痛或胃痛、睡眠問題,行為上則是拒學、成績退步等。

陳思臻臨床心理師說,如果家長發現孩子被霸凌,千萬不可姑息,抱著息事寧人的態度,一定要讓事件曝光,但也不用急著出面幫孩子解決問題,這會讓孩子喪失從經驗中學習的機會。

當疑似霸凌事件發生時,學生或家長可向老師或學校反應,也可在教育部防治校園霸凌網頁留言,或撥打防治校園霸凌專線反應,在過程中,家長應支持孩子配合相關調查與輔導。

此外,傾聽和陪伴孩子是很重要的,陳思臻臨床心理師指出,如果孩子是霸凌者,應該引導孩子讓他知錯、改正,並彌補所造成的傷害如果孩子是被霸凌者,務必提供孩子一個安全的環境,慢慢地陪伴他釐清和表達情緒。



爸媽以身作則,教孩子抵抗霸凌5步驟

另一方面,《孩子的第二天性》作者愛琳.柯拉博提到,如果孩子在公園裡和另一個小男孩發生爭執,家長正巧在旁邊,可以怎麼做?可以離開、無視另一個小孩的粗魯行為,或是單獨和孩子談論這個問題,但堅持一下—直接和那位小孩交談,反而更好!這會讓孩子看見家長如何處理,小孩會觀察爸媽和那位小小冒犯者互動的方式。

即使家長不擅長面對衝突,但孩子對爸媽的拙態不會那麼在意,所以家長可以練習,為孩子做示範!

當孩子只有獨自一個人面對,該怎麼辦呢?家長可提醒孩子,記得採取5大明確的步驟:

1. 說(Say):說出你的感受。
2. 告訴(Tell):告訴他們的行為是不對的。
3. 訴求(Ask):你認為對的事情,給對方空間回應你。
4. 找(Find):找別人玩。決定想不想跟哪些人一起玩,是你的選擇。
5. 找(Find):找大人。有些情況不應完全由孩子自己處理。確保孩子知道到哪裡求救。

家長可以為幼兒想出一些有創意的方法來導正情況,在有衝突的情況下,他有數種行為的選擇:他可以哭、可以對那個小孩大吼大叫。但首先,他必須先用頭腦,讓他自己負責想出有創意的替代方案,例如告訴那個小孩停止這種行徑或是換別的做法。

抵抗霸凌也能練習!最重要的是,持之以恆,然後再強化家長所樂見的解決方案。